小英雄雨来教学设计1

小英雄雨来教学设计1【备课资料包】【教学目标】1．认识“晋”“冀”等8个生字；正确读写“芦苇、苇絮、打捞、脊背、枕头、防备”等词语。2．了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3．理解“有志不在年高”等句子的意思。4．练讲“小英雄雨来”的故事。【教学重点】了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。【教学难点】 理解“有志不在年高”等句子的意思。【教学准备】1．了解我国抗日战争的有关情况。2．准备其他的抗日小英雄的故事，供学生选读。3．预习课文，要求：读准字音，读通句子；想想课文的主要内容是什么，试着给每部分加上小标题。【教学过程】第一课时一、感悟英雄本色——把握故事的主要内容1．自读课文，注意读准字音（特别是生字的读音），读通句子。2．一部分一部分再读课文，读后用最简单的话说一说每部分主要讲什么。3．再读课文，读后想想说说：课文的主要内容是什么。二、欣赏英雄本色——理解最能突出雨来英雄本色的句段1．读课文，找出最能突出雨来英雄本色的句子。2．反复朗读相关句子，看看从这些句子中，你体会到了什么。3．抓住重点句子，组织学生交流、讨论。（重点引导学生讨论“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句）这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？作者为什么要多次强调这句话？三、回味英雄本色——练讲小英雄雨来的故事1．练讲小英雄雨来的故事。2．提供其他的抗日小英雄的故事或学生自选小英雄的故事，组织学生阅读，准备召开“小英雄故事会”。【板书设计】 【教学评价方案】1·达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率注：表内【人数】为达标人数。2·教学反思学生参与程度教学目标达成度经验积累问题分析改进措施