《小英雄雨来》教学设计学习目标：1、会认8个生字，能够正确读写“黝黑、扫荡”等词语。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文并理解课文内容。3、了解“有志不在年高”等句子的意思，给课文的每个部分加小标题。4、感悟雨来的机智勇敢，培养爱国主义精神。教学重难点：1、重点：了解“有志不在年高”等句子的意思，给课文的每个部分加小标题。2、难点：感悟雨来的机智勇敢，培养爱国主义精神。教学准备：PPT课件教学过程：一、出示自学提示：1、借助文中拼音认真读课文，力求读准字音、读通句子，勾画出不通的或含义深刻的句子。2、查找资料或利用工具书了解词语的意思。3、再读课文，划分文章层次并给每部分写小标题。4、再读课文，了解课文大意。二、自学检测：1、检查学生对课文的自读情况。2、出示生字词语，检查学生的掌握情况。(多种形式读准词语并理解词语)黝黑、光溜溜、扫荡、推推搡搡、劫难挣扎、趔趄、漩涡、睁眼瞎、落脚、暴跳3、生用不同的形式朗读课文，并书写小标题。4、我理解了课文内容：课文记叙了（）的故事，我知道小英雄雨来有（）的特点。三、重点讨论：1、你认为哪几部分最能体现雨来是个小英雄？找出语句谈感受。
2、理解“有志不在年高”的意思。3、你认为文中哪些地方写的好？好在哪里？四、组内讨论、交流五、展示汇报：预设：1、“雨来没理她，脚下像想踩着风，一直朝后院跑去。”这句话表面上看来是雨来怕敌人的刺刀，实际上他是为了把敌人引开，保护交通员。2、“有志不在年高”这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国，勇敢机智的品质感动，激励着芦花村的人民……六、课堂小结：1、我们今天的幸福生活来之不易，你认为我们应怎样做，才能报答这些革命前辈的付出？2、试着讲讲这个故事。七、板书设计：小英雄雨来游泳本领高上夜校读书掩护李大叔机智勇敢勇斗日寇评价雨来脱险归来不屈不挠
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