阅读课
教学要求:1、了解略读、精读、赏读“三步阅读法”并会运用。2、体会作者的语言特色并能够复述故事。
我们拿到一篇文章时往往先粗略地读,大体了解文章主要讲了什么?我们把这种方法就叫“略读”。
小英雄雨来目录雨来这孩子夜校雨来被抓住了扁鼻子军官河沿上响了枪军事演习我们就是到这儿埋地雷的危险地侦察特务
“这儿是中国的土地!”愤怒的土地他们这是到哪儿去呢?杨大娃像八路军那样爱自己的同志渡河我不累呢,我是撒尿来着跑进人来啦!来了个骑自行车的人
妈妈决心拖住特务“一定救回自己的同志!”打呀!开枪!芦花村好不热闹腮帮上有“酒窝”的战士再有两百个柜还不够呢东屋住满了鬼子兵越胆小越害怕,越胆大越不怕
谁?站住!“快让我进去吧!”“敌人来了!”一场大战钻进网里的小鹰“这个小八路军”就是李大叔
如果一篇文章在你略读一遍后,觉得它写得很美,特别吸引你,那你就可以细细地读,我们把这种方法叫做“精读”,也叫“细读”。
划出妙词佳句、优美片段后怎么办呢?我们就要欣赏着读,也就是“赏读”。“赏读”就是把划出的部分反复欣赏着读一读,深入领会文章的意境及作者的情感,并背一背。