语文人教版四年级下册《小英雄雨来》

《小英雄雨来》教学设计宣汉县东乡镇东南中心校杜义超教学目标：1.读懂课文，说说为什么称雨来是小英雄。2.学习给课文的每一个部分教上小标题。3.体会“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这一句话在文中的作用，并从中受到爱国主义思想和英雄品质教育。教学重、难点：1.读懂课文，用自己的话说说雨来的英雄事迹。2.体会“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句话在文中的作用。教学过程：一、齐读课题同学们已预习了课文，相信课文中的障碍已被扫除，下面我们先把课文读一遍。（检查读）二、读课文每个小组读一部分，最后两个部分男女生各读一部分，看看哪一组读得好。三、交流自学1.说说课文主要讲了一件事？（雨来掩护交通员李大叔，同日本鬼子都在斗争的故事）2.说说每部分的主要内容。第一部分：讲雨来的游泳本领高。第二部分：讲雨来上夜校读书。第三部分：讲雨来掩护交通员李大叔。第四部分：讲雨来和鬼子作不屈的斗争。 第五部分：讲芦花村的人误以为雨来牺牲了。第六部分：讲雨来没有死。3.交流小标题（师作如下分类引导）引导学生围绕事件概括出小标题。第一部分：游泳本领高第二部分：上夜校读书第三部分：掩护李大叔第四部分：与鬼子斗争第五部分：雨来被枪毙第六部分：雨来没有死引导学生讲以上的小标题加以简约，用一个词概括。第一部分：游泳第二部分：读书第三部分：掩护第四部分：斗争第五部分：枪毙第六部分：脱险引导学生从课文中找出原句作小标题。第一部分：“望着妈妈笑”第二部分：“我们爱自己的祖国”第三部分：“把缸搬回原位”第四部分：“什么也没看见”第五部分：“有志不在年高”第六部分：“雨来没死”4．回答“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中一共出现了几次，分别是在什么情况下出现的。 5.讨论：作者为什么要多次强调这句话？（指明学生代表回答）6.小结：雨来上夜校受教育。这是他英雄行为的思想基础。作者在文中多次强调这句话，是为了雨来热爱祖国这个中心。四、总结全文1.课文写了哪些内容？主要写说明？2.从中可以看出雨来是怎样的英雄？3.为什么称“小英雄”？板书设计小英雄雨来游泳技术高上学明理掩护大叔机智、勇敢雨来勇斗日寇小英雄跳河潜逃脱险得胜六、布置作业