语文教案－《小英雄雨来》

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－《小英雄雨来》　　教学过程：　　一、板书课题，提出自学要求。　　《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个方面来阅读课文：　　1、熟读全文，抓住主要内容。　　2、理清结构，了解事情的情节变化。　　3、抓住细节描写，揭示人物思想。　　二、检查自学。　　1、课文的主要人物是谁？　　2、PBS——“字词”。（读读）　　三、指导读第一部分。　　1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。（限时）　　2、交流。这一部分主要讲雨来游泳本领高。写得好的句子：“芦花开的时候．．．．．．在柔软的芦花里”。“每到夏天．．．．．．露在水面上”。　　3．给这一部分加小标题。（标题可以在主要内容的基础上概括，也可以选用课文中的语句。这一部分的小标题可以概括：游泳本领高或者“望着妈妈笑”）　　四、指导读第二部分。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得语句。（限时）　　2、交流。这一部分主要讲雨来上夜校，受到爱国主义教育。写得好的句子：“女老师走到．．．．．翻开书”。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。　　　　3、给这一部分加小标题。（小标题：上夜校或者“我们爱自己的祖国”）　　五、指导读第三部分。　　1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。　　2、交流。这一部分主要讲雨来掩护交通员李大叔。　　3、加小标题。（掩护李大叔或者“把缸搬回原地方”）　　六、指导读第四部分。　　1、自读课文，画出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的？雨来是怎样同敌人斗争的？这部分主要讲的是什么？（限时）　　2、交流。　　板书：敌人：盘问哄骗利诱威胁　　毒打　　雨来：应付不上当不屈服　　（机智勇敢）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　第二课时　　教学过程：　　一、复习读课文一遍。　　二、指导阅读第五部分。　　1、自读课文，画出写得美的句子，想想这部分主要说的是什么，小标　　题怎样概括。（限时）　　2、交流。（小标题河沿上的枪声或者“有志不在年高”）　　3、有感情地朗读。　　三．指导阅读第六部分。　　1、自读课文，画出描写水中雨来的句子，想想这部分主要说的是什　　么，小标题怎样概括。　　2、交流。（小标题机智逃脱或者“雨来没有死”）　　3、有感情地朗读。　　四．归纳中心。课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明机智，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　五．讨论：课文是按怎样的叙述顺序表达　　文章中心的？　　1．　　课文的表达顺序是什么？板书：　　　　雨来游泳本领高　　↘　　上夜校　　↘　　掩护李大叔　　↘　　智斗强敌　　↘　　村民夸奖　　勇敢机智↘　　（热爱祖国）脱险　　2．“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中出现了几次，都是在什么情况下出现的?这样写有什么好处?　　3。雨来有哪些优秀品质?你是从哪儿看出来的?　　4。在抗日战争时期像雨来这样的小英雄就他一个吗?谈谈你的认识。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　六。有感情地朗读描写还乡河、芦花村和小英雄雨来的句子。　　七、巩固练习。　　1、朗读课文。　　2、摘录写得美的句子。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。