我们家的男子汉

童年是最值得品味的一杯美酒——高尔基 1．感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。理解真正的男子汉的内涵，培养男子汉的气概。2．学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。3．品味作者生动、风趣而又含蓄的语言。学习目标 嘴馋（）风靡（）恍惚（）嗫嚅（）倔强（）胆怯（）沮丧（）打量（）着急（）济济（）chánmǐhuǎnghūnièrújuéjiàngqièjǔliangzháojǐ辨析字词 开头语没有男人的世界是不堪设想的。写谁呢?想来想去，想到了我们家里的一条男子汉。那是姐姐的孩子。他们夫妻二人本不愿要孩子，他的出生完全出乎不得已。因此，生下他后，他年轻的父母便像逃跑似地跑回了安徽，把他留在家里。从此，我的业余时间就几乎全用来抱他。他日益地沉重，日益地不安于在怀里，而要下地走一走，于是便牵着他走。等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。历史真是螺旋形地上升。这是一个男孩子。这是一个男人。男孩子男人男子汉 细品人物的一言一行，为这三种称呼找依据。要求：细读课文，找出描写主人公的语句，圈画描绘人物的语言、动作、神态等关键词语，旁批人物的特点。言行举止细鉴定 他对食物的兴趣他对父亲的崇拜他对独立的要求他的眼泪他面对生活挑战的沉着男孩子男子汉男人男孩子男孩子男人男子汉男子汉本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。爱吃崇拜父亲自主独立刚强沉着勇敢 结束语这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧! 口语练习《我们班（家）的男子汉》提示：运用本课所学知识，通过事例、人物的言行、典型的细节向大家隆重推出你心目中的男子汉 作业布置：充实完善《我们班（家）的男子汉》，写在小作本上。300～500字。 姓名年龄成长趣事个性特点成长寄语：“男子汉”成长档案“他”不详四岁左右他对食物的兴趣：吃小笼包他对父亲的崇拜：爸妈拌嘴帮妈妈、觉得爸爸无所不能他对独立的要求：不让人搀手要自己买东西他的眼泪：“男儿有泪不轻弹”、真到动情方流泪他面对生活挑战的沉着：上托儿所、回安徽“让男子汉们自己好好地长吧！”、贪吃、天真幼稚、同情弱者渴望独立坚强、可爱沉着、刚强、坦然、勇敢、编谜语、吃大拇指、想去少林寺有耐心