我们家的男子汉(上)

7、我们家的男子汉（上）教学要求：一、把握文章主要内容，感受作者善于从身边的点滴小事中寻找无尽快乐的生活情趣。二、学习要求掌握的生字，会读，会写，能够从音、形、义三方面进行辩护；学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法，并能正确使用。三、掌握“不得已”“以至”“叫”的常用意义和用法，能够仿照课文以及词语例解中的例句正确使用。四、用普通话准确朗读课文，体会课文活泼、风趣、简洁、清晰的行文特点。教学重点、难点：一、把握文章主要内容，感受作者善于从身边的点滴小事中寻找无尽快乐的生活情趣。二、学习要求掌握的生字，会读，会写，能够从音、形、义三方面进行辩护；学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法，并能正确使用。三、掌握“不得已”“以至”“叫”的常用意义和用法，能够仿照课文以及词语例解中的例句正确使用。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、板书课题：我们家的男子汉（上）二、揭示课题。三、初读课文，学习生字。（拼读、识记、组词、释义）四、学习词语。不堪设想：事情的结果无法想象。堪，能。 不得已：无可奈何；不能不如此。日益：副词。表示程度一天比一天加深。时常：常常，经常。保姆：受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。乐趣：使人感到快乐的意味。（如：工作中的乐趣是无穷的）抱歉：心中不安，觉得对不起别人。（如：因事负约，深感抱歉）叙述：将事情的经过写下来或说出来。设施：安排布置；行事。神情：神色，表情。倔强：（性情）刚强不屈。胆怯：胆小害怕。漫不经心：漫，随便；经心，在意。随随便便，不放在心上。尽快：尽量加快。炎热：1、气候极热。2、温度高。3、比喻热闹。只顾：1、仅仅顾及。2、副词。表示专一不变。一、布置作业1、抄写生字、词语。2、造句。第二课时一、听写词语。二、 作者简介：王安忆，女，当代作家。1954年生于南京，1955年随母亲茹志鹃（当代作家，代表作有《百合花》《静静的产科》等）迁居上海。一、学习课文。1、齐读课文。2、分组分段读课文。3、分析课文。第一部分（1—3）：交代了我们家的男子汉。第二部分（4）：小男子汉的魅力之一：对事物的兴趣——吃得很好，吃的量多，吃的范围广，吃得极有滋味。第三部分（5）：男子汉的魅力之二：对父亲的崇拜。第四部分（6）：男子汉的魅力之三：对独立的要求。这表现在三方面：一是不愿让人牵他的手；二是第一次独立买东西的失败和沮丧；三是熟练而狂热地买橘子水。二、布置作业课后练习一、二题。