《我们家的男子汉》word版

我们家的男子汉王安忆一、导入新课1、说到男子汉是不是你们心中都有一个崇拜的人啊？说一说你心中的男子汉是谁，并说出他作为男子汉有什么特点？生活中具有什么样品质的人算的上男子汉啊2、介绍男子汉名称的由来。3、作者介绍王安忆，上海人，作家茹志鹃的女儿。主要著作《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小城之恋》等。长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品多次获中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。二、检查预习馋（chán）风靡（mǐ）恍惚（huǎnghū）倔强（juéjiàng）胆怯（qiè）轮廓（kuò）嘱咐（zhǔfù）沮丧（jǔ）济济（jǐjǐ）三、精读课文揣摩结构，并简要分析1、文中作者写了关于男子汉的哪些事情？他对食物的兴趣他对父亲的崇拜他对独立的要求他的眼泪他面对生活挑战的沉着2、概括事件：（1）他对事物的兴趣A吃小笼包子B吃大拇指C去少林寺（2）他对父亲的崇拜A帮妈妈攻击爸爸B觉得爸爸无所不能（3）他对独立的要求A不让人搀手B要自己买东西 （4）她的眼泪A男儿有泪不轻弹B真到动情方流泪（5）他面对生活挑战的沉着A上托儿所B回安徽3、1、本文安排材料的顺序和特点是你怎样对的啊？按人物的性格特征来安排的；特点：把材料分为五个方面，加小标题，条理清晰。四、语言特色分析1、细节赏析，这篇文章之所以生动传神，得益于作者的细致观察和细腻的描写。吸毒课文从文中找出对我们家男子汉的细节描写的语句，体会一下这样描写的好处。如：写“男子汉”吃大拇指，作者说“一直前边的嘴唇都有些翘了起来”，生动地表现了“他”吃得十分专注；写“他”第一次买东西失败后，“好久没说话，潦草地吃着山楂片”，来表现他的“沮丧”；写他挨打后的流泪，“甚至哈哈大笑起来，......滚落下来”，生动地表现了“男子汉”想表现自己不怕挨打，又忍不住的情状；写“他”第一次到托儿所时，是“一声不响，很镇静地四下打量着”，表现了他的坦然。2、词语赏析（1）他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。明确：他决定忍痛割爱，不吃冰淇淋、雪糕。但连棒冰都不能吃就不能忍受了。“小心”表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲。（2）有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”明确：表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。（3）他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。明确：运用动作神态描写准确表现了他对没有能实现独立做事的目的的失望和遗憾。3、语意揣摩（1）历史真是螺旋形地上升。明确：比喻手法，大词小用，把历史发展中的规律用来概括要“抱”和要“走”的交叉变化，既准确又有幽默感。（2）比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。明确：（1）文学艺术对形象是有要求的，以此来表达作者的观点。（2）个性鲜明形象丰富，比文学艺术作品塑造的形象更真实、更生动、更感人。（3）让男子汉们自己好好儿地长吧！明确：让孩子们独立成长，别约束他们，给他们以空间。五、深入探讨 1、我们家的“男子汉”有什么特点？我们家的男子汉：他有独立意识；他刚强，不轻易落泪；面对不得不做的事情，他能够坦然地接受。……他是一个逐步成长的小男孩。2、概括主旨本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。六、体悟交流1、用生动幽默的语言说说你小时候堪称“男子汉”的壮举。2、用生动幽默的语言说说你班里的男子汉的行为。3、用生动幽默的语言说说你所知道的著名人物的男子汉行为。