我们家的男子汉导学案

精品文档我们家的男子汉导学案1．理清课文思路，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。2．学习本文组织安排材料的方法。3．学习人物描写的方法，学会用多种方法描写人物形象。4.体会生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。王安忆，上海人，1954年生于南京，次年随母亲茹志鹃迁至上海读小学，初中毕业后赴安徽淮北农村插队，后调地区文工团工作，1978年回上海，任《儿童时代》编辑。1978年发表处女作短篇小说《平原上》，1986年应邀访美。主要著作：《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《流逝》《小鲍庄》《小城之恋》《锦绣谷之恋》《米妮》等小说集及《69届初中生》《纪实与虚构》等长篇小说。作品曾多次获得全国优秀小说奖，1998年获得首届当代中国女性创作奖。王安忆2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。在艺术表现上，她的早期小说多感情抒发，近期创作则趋于冷静和细致。课前预习一、给下列加点字注音。风靡嗫嚅恍惚倔强．．．．．胆怯嘱咐沮丧轮廓．．．．我补充的词语：二、探究作者的行文思路三、找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？课堂学习认真读课文，分析作者在5个方面是如何表现这个“男子汉”的个性特点的。1.研读“他对食物的兴趣”这一部分，作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？用了哪些写法？表现了这个“男子汉”的怎样个性特点的？2．研读“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档表现“男子汉”的特点呢？3.研读“他对独立的要求”这一部分，写了哪些事情？表现了他什么样的性格？4.研读““他的眼泪”这一部分，表现了他什么样的性格？5．研读“他面对生活的挑战的沉着”这一部分，这一部分写了哪几件事情？表现了他什么样的性格？这一部分和前面四部分有着怎样的联系？6.概括这个“男子汉”的特点。7.你是否从中看出了作者在组织安排材料的时候是以什么方法进行的？四、品味精妙：下面语句体现了人物怎样的心理、神态或性格，谈谈你的看法。1．一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。2．他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。3．挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。课后反馈2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档1．文中说：“据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。”你注意到这个细节了吗？他捂住脸干什么呢？2．文中有些句子读起来感觉很“逗”，比如“历史真是螺旋形地上升”反复咀嚼，体会它的妙处。3．文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的品格呢？参考答案课前预习一、略二、1．他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。2.课堂学习一、1.开头语：交代写作对象；主体部分：具体描写“我们家的男子汉”；结束语：抒发我从“我们家的男子汉”身上引发的感受。2.都是用“他”开头，强调了“小男子汉”的举足轻重的地位。二、1.一、二两段通过吃食物、去少林寺、对爸爸的崇拜和思念等事情，表现了一个孩子，一个男孩子的个性特点；2.第三部分通过写不让人搀手和要自己买东西的事，表现了“他”对独立的要求，一个要求独立的男人的性格已初现端倪。3.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档第四部分分两层写“他”流泪的情况，表现了“他”的刚强，“一条男子汉”的形象已经显现。三、1.上托儿所和回安徽坦然面对生活挑战，沉着，刚强。2.这一部分是前面四部分的延续，也是对“他”身上所表现出来的“男子汉”气概的高度概括，在这里“一条男子汉”的形象更加鲜明。3.人物性格的特点。四、1．运用比喻，形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决。2．“可怕的狂热”是一种要满足成功感的外在表现。3．生动地表现了“男子汉”想表现自己不怕挨打而终于又忍不住的情状4.他回忆起上海的生活，动情地哭了，但他的刚强又使他不愿意让别人看见他哭。5.这句话本来是说历史在前进的过程中有着相似之处，但这种相似决不是简单地重复，而是一种前进了、上升了的相似。这里用来概括要“抱”和要“走”的规律，除感觉准确外，还给人幽默感。课后反馈1.上托儿所和回安徽坦然面对生活挑战，沉着，刚强。2.不一样。别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感。“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。与“他”不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他能坦然面对现实。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档3.要有独立性，要勇敢坚强，能坦然面对生活的挑战，敢于承担责任等。《我们家的男子汉》导学案学习目标1、积累字词：嗫嚅恍惚风靡翘望沮丧潦草妨碍不约而同2、能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。3、学习以人物性格特点分类组织安排材料，生动、细腻地描写。自学探究交流展示走近作者王安忆，母亲茹志鹃，作品曾多次获全国优秀小说奖。基础积累1、给下列加点字注意或根据拼音写汉字。风靡脸颊嗫嚅沮丧妨碍倔强．．．．．．．．huǎnghū轮kuòliáo草2、理解句子的含义等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。历史真是螺旋形地上升。他好久没说话，潦草地吃着山渣片，神情有些沮丧。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。整体感知1、作者写了小男子汉2、课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？3、课文的各小标题分别表现了“男子汉”的什么个性特点？请加以概括。他对食物的兴趣爽气、执著他对父亲的崇拜他对独立的要求他的眼泪他面对生活挑战的沉着难点释疑延伸拓展研读“他对食物的兴趣”部分，回答问题1、找出并概括该语段所写的几件事。2、作者强调一下“是问‘棒冰’，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕”的用意是什么？3、为了表现“他”对食物的兴趣，作者运用了侧面表现的手法，找出这样的句子加以体会。4、用自己的话，对该语段的内容进行概括。5、阅读下面材料，谈谈你对男子汉的内涵新认识。材料一：季羡林先生在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名著。2001年生病住院，90多岁的他在病榻上撰写了24万字的《病榻杂记》。材料二：汶川地震发生时，九岁半的林浩与同学一起被压在了废墟下。爬出废墟后，他又返回来将两句同学背了出来。因为救同学，小林浩的头部多处被砸破，左手臂严重拉伤。当堂检测1、《学习与评价》P39基础题1、2、4、52、阅读下文，回答问题魂前天中午十二点整，我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的书，捡起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上的肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点一点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像去打开水了。”话音刚落2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档，那打水的粗壮的小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票，我就要坐，坐定了！”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂的话，那有些人大概只有一个躯壳吧。两个小伙子怒目相视，一场厮打迫在眉睫。没有人劝，也没有人去拉。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘让起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架了，我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧！”已经揪在一起的四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白净净的好看的脸霎那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑油黑的头发，提一个不大的旅行袋向车门走去。火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档这趟车的终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛，双眼皮儿，好看的脸，油黑的头发，红上衣……她不是两个多小时前在保定站下车了吗？难道我看到了魂儿？我不信。难道是看花了眼？决不会！那么她是躲到别的车厢，一直站到北京？我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她提着那个不大的旅行袋挤上了公共汽车。门关上，车开走了。我久久伫立着，目送着远去的汽车，心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。我想念了：人有魂，国有魂，民族有魂。问题：“假如人有魂的话，那有些人大概只有一个躯壳吧。”这句中“有些人”指什么样的人？在文中指代的是谁？___________________________________________________________。短文中说：“没有人去劝，也没有人去拉”，说明了什么？谈谈你的理解。___________________________________________________________。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档文中“大眼睛，双眼皮儿，好看的脸，油黑的头发，红上衣……”与前面对小姑娘的外貌描写有什么不同？表明了作者怎样的态度？___________________________________________________________。体味“你真好，我不如你”一句话的含义，小姑娘好在哪里？“我”为什么不如“你”？___________________________________________________________。“魂”在文中的含义是什么？___________________________________________________________。短文肯定的是什么？否定的是什么？读后你有什么启发？___________________________________________________________。参考答案：基础积累理理解2句子含义“历史真是螺旋形地上升。”这句话本来是说历史在前进的过程中总有着相似之处，但这种相似绝对不是简单的重复，而是一种前进了的、上升了的相似。这里作者用一种幽默的说法来概括“他”要抱和要走的规律。表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。这里用比喻的手法，写“他”不愿意让人家搀“他”的手，形象地突出了“他”的独立性。整体感知2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档1、从出生到四岁2、①对食物没有兴趣；②援助妈妈，认为爸爸无所不能；③不让人搀，要自己买东西；④不为小事哭，为感动而哭；⑤上托儿所，回安徽。3、②帮助弱小；③渴望独立、勇敢；④刚强；⑤勇敢，沉着，刚强，成熟难点释疑延伸拓展1、男子汉吃青菜之事。男子汉吃小笼包子、编谜语、吃大拇指的事儿。男子汉想去少林寺，愿意为此在吃的方面作出有限的“牺牲”。2、一方面体现儿童的天真，另一方面又表现了“他”愿意为去少林寺一些让步。3、例如：“他吃饭很爽气。”带他的保姆这样说他。吃得极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。4、这部分通过写“他”对食物的兴趣，来表现“他”作为一个男孩子的特点5、不论年龄长幼、地位新尊卑、事业大小，只要在勇敢乐观地拼搏、追求积极的人生，都应当被视为男子汉。当堂检测2只谋个人利益的人那两个因座位而打架的人。其他旅客精神麻木，怕惹是生非。国人素质需要提高，美丑分辨、见义勇为意识急需加强。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档人物观察得更仔细，“我”对小姑娘的赞美之情。小姑娘能够牺牲个人的利益而化解别人的矛盾，而“我”则做不到这一点。“魂”的含义是某种精神和品格。短文肯定的是要有正义感、同情心；否定的邪恶、自私。《我们家的男子汉》答案一、自主学习1、嘴馋风靡恍惚嗫嚅倔强胆怯嘱咐沮丧打量着急拌嘴济济2、他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。、开头语；主体部分；结束语。开头语：交代写作对象；主体部分：具体描写“我们家的男子汉”；结束语：抒发我从“我们家的男子汉”身上引发的感受。、都是用“他”开头，强调了“小男子汉”的举足轻重的地位。二、合作探究1.一、二两段通过吃食物、去少林寺、对爸爸的崇拜和思念等事情，表现了一个男孩子的个性特点；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档2、第三部分通过写不让人搀手和要自己买东西的事，表现了“他”对独立的要求，一个要求独立的男人的性格已初现端倪。3.第四部分分两层写“他”流泪的情况，表现了“他”的刚强，“一条男子汉”的形象已经显现。4、上托儿所和回安徽坦然面对生活挑战，沉着，刚强。这一部分是前面四部分的延续，也是对“他”身上所表现出来的“男子汉”气概的高度概括，在这里“一条男子汉”的形象更加鲜明5、略三、拓展提高在文章所描绘的一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的的生活细节中，我们认识到了男子汉的真谛：至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小，不论职位的高低，也不论财富的多少，只要拥有了率真爽气、自主独立、刚强坦诚、沉着勇敢等优秀品质，你就是一个大写的人，一个顶天立地的男子汉。四、达标检测1、①“小心”画出了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺，“他”已经任疼割爱不吃冰淇淋、雪糕了，但连棒冰都不准吃“他”就不能忍受了。“小心”就表现了“他”在问话时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15 精品文档表现了“他”内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。③表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。2、、总结上文，点题。、D、尊重个性，让儿童在自由宽松的环境下健康成长。咸阳高新一中初中部导学案教学设计第周总第课时咸阳高新一中初中部导学案教学设计第周总第课时时间：年月日高新一中初中部导学案导学流程设计课题:《我们家的男子汉》班级姓名2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15