我们家的男子汉课文讲解

畅言教育第二单元·童年记事我们家的男子汉江苏教育出版社七年级|下册本课时编写：靖宇一中程老师 畅言教育江苏教育出版社七年级|下册导入欣赏歌曲《真正男子汉》 畅言教育江苏教育出版社七年级|下册导入 简介作者畅言教育江苏教育出版社七年级|下册王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。1972年，王安忆考入徐州文工团工作。1976年发表散文处女作《向前进》。1981年初与李章结婚。1987年调上海作家协会创作室从事专业创作。1996年发表个人代表作《长恨歌》，获得第五届茅盾文学奖。2004年《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说奖。2013年获法兰西文学艺术骑士勋章。王安忆现为中国作协副主席、上海市作家协会主席，复旦大学教授。 畅言教育江苏教育出版社七年级|下册爽气（shuǎng）风靡（mí）拌嘴（bàn）求援（yuán）冤案（yuān）沮丧（jǔ）恍惚（huǎnghū）倔强（jiàng）橘子（jú）无聊（liáo）嘹亮（liáo）不堪设想（kān）给下列红色字体注音字词积累 1、题目中的“男子汉”是何许人也？2、他当时有多大年纪？3、当你得知这一点时，心中会产生什么疑问？畅言教育“男子汉”是个褒义词，一般用于称呼那些顶天立地、光明磊落的成年男人。可是，我们今天要学习的这篇文章里，一个才四岁的小男孩就被称为“男子汉”，这是为什么呢？江苏教育出版社七年级|下册男子汉作者王安忆姐姐家的小孩4岁 4、请带着疑问重读课文思考两个问题：文中的这位“男子汉”是否具有刚才我们所说的一般男子汉的性格特征？我们家的“男子汉”的性格特点与一般的男子汉有区别吗？你是从文中的哪些段落、那些句子或者是哪些词语看出来的。学生读完之后思考讨论。畅言教育江苏教育出版社七年级|下册相同点：独立、勇敢、沉着；不同点：天真、可爱、爱吃依赖 孩童畅言教育5、思考一下，所概括的小男孩的这些性格特点中都能证明他是一个男子汉吗？只有哪些性格特点才是男子汉的品格？那天真、可爱、爱吃、依赖父母则是一个人哪一个成长阶段的特点？江苏教育出版社七年级|下册 交流互动1、过渡语：想要表现一个小孩子的成长过程是很难的，因为在这个过程中发生的事情实在是太多太多，如果不很好地组织材料，就会显得杂乱无章。可本文的条理却特别的清楚，大家有没有发现这篇文章在结构上有什么显著特点?畅言教育文章除题目外还有小标题。2、这些小标题有什么作用?江苏教育出版社七年级|下册可以总结这部分的内容。 3、小标题有很多不同的类型，有的以地点或时间为小标题，有的以事件为小标题，不同的小标题有不同的作用。而其中最特别的一种类型是用用人物的语言作为小标题。这篇课文中小主人公的语言具有很强的表现力，请从文章的每一部分中找出一句你认为最合适的人物语言作为该部分的小标题。学生思考并动手换标题，师生交流。畅言教育江苏教育出版社七年级|下册 课堂交流1.以“说一说，那小时候的故事”为话题。在小组交流会上讲述自己小时候的事。2.着重只讲一个方面，做到具体、细致、真实。3.口语表达力求简洁、生动、形象。畅言教育江苏教育出版社七年级|下册 畅言教育总结提升通过这堂课的学习，你有什么收获？江苏教育出版社七年级|下册 畅言教育课后作业1．用生动幽默的语言写写班里的“男子汉”的行为。2．用生动幽默的语言写写班里的“非男子汉”的行为。江苏教育出版社七年级|下册 谢谢观看！畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！畅言教育