语文七下《我们家的男子汉》

同学们说说下面图片中所显示的分别是谁？ 自信坦然成熟健壮勇敢刚强事业心乐观诚实自由积极进取高大我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？说说成为男子汉的条件。 我们家的男子汉王安忆 学习目标1．感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。理解真正的男子汉的内涵，培养男子汉的气概。2．学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。3．体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。 自学提纲了解作者，初读课文，积累字词。速读课文：课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？研读课文：在文中被作者称为男子汉的是怎样的一个人？他身上有哪些性格特征？划出相关的语句。你认为文章写得精彩的地方在哪？自由朗读。 王安忆当代著名女作家。1954年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。作品有：《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小鲍庄》等小说集和《长恨歌》（获矛盾文学奖）等长篇小说。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。 辨析字词：嘴馋（）风靡（）恍惚（）嗫嚅（）倔强（）胆怯（）嘱咐（）沮丧（）打量（）着急（）拌嘴（）济济（）chánmǐhuǎnghūnièrújuéjiàngqièzhǔfùjǔliangzháojǐbàn 课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？整体感知我看“男子汉” 研读课文在文中被作者称为男子汉的是怎样的一个人？他身上有哪些性格特征？划出相关的语句 爽快独立坚强淘气镇静坦然勇敢小小男子汉 你认为文章写得精彩的地方在哪？自由朗读、合作赏析我评“男子汉”例：当实在不能吃的时候，他便吃自己的大拇指，吃得专心，以至于前边的嘴唇都有些翘起来了。（观察细致）例：一只胖胖的手，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（使用比喻修辞手法，语言生动） 课堂小结结合学习目标总结自己个人收获和心得。通过这节课的学习我的收获是——我最想说的是—— 1、辨析字词：翘量着qiào翘起来qiáo翘首liáng思量liàng胆量zháo着凉zhāo着数zhe沿着zhuó着想当堂训练一（任选一题）2、选择你喜欢的词语说一句通顺的话 当堂练习二（必做题）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是通过哪些事例表现“男子汉”要求独立的特点的？要自己走要自己买东西（对神态的观察、描写真实、准确——胆怯、紧张、勇敢、沮丧。表现了心理的变化。）自己换橘子水（熟练——狂热，飞快努力地喝）显示自己长大了，显示自己的成就 课后作业一、完成基础训练册第九课。二、你肯定也有显示自己长大了的趣事？把它写出来，与同学们分享这份快乐。