BatchDoc-Word文档批量处理工具我们家的男子汉（练习）（碧江中学语文科组）巩固和训练：一、下列加点字注音。嘴馋风靡恍惚倔强胆怯嘱咐沮丧打量济济轮廓二、《我们家的男子汉》的第1——3段，回答下列问题。1、假如把“他却珍惜起那两条腿儿”改为“他却偷懒起来”好不好？为什么？2、小男孩由抱到牵着走，再到“要抱”的过程，你有没有经历过？自己“能走”，为什么却“时常要”抱？3、“历史真是螺旋形地上升”这句话富有哲理吗？想想它给你有什么启迪，简要把体会写下来。4、说一说第三段中“男子汉”和“男人”在含义上有什么区别？三、阅读课文《他对食物的兴趣》的内容，完成下列练习。1、解释词语。（1）风靡（2）恍惚（3）乱真2、归纳本部分的内容。3、如何理解“‘不吃青菜会死的。’他便吃了，吃得很多。”？BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具4、用“……是……，而不是……，甚至不是……”造句。四、阅读课文最后一个自然段，完成下列练习。1、“这就是我们家的男子汉”，这句话有何作用？2、“这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。”对“文学”和“艺术”理解正确的一项是（）A、两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思不同。B、两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思也相同。C、两个“文学”意思不相同，两个“艺术”意思相同。D、两个“文学”意思不相同，两个“艺术”意思也不相同。2、用“既不……也不……”造句。3、怎样理解“让男子汉们自己好好儿地长吧！”？参考答案：一、（答案略。）二、1、意思相同，但原文用语好，因为它幽默风趣。这种明褒实贬的话耐人寻味，令人忍俊不禁，比直说他“偷懒”要含蓄有趣。2、自己虽“能走”，但因脚力不大，让人抱着既不用自己费力，又舒服。3、作者从小男孩由抱到要走再要抱的经历中，感到事物的发展并不是直线向前的，而是曲折的，这就像小男孩能走后并不就从此永远自己走，还“时常要抱”一样。人类前行的历史也是曲折的，但向前的趋势是永恒的，就像小男孩最终还是要自己走一样。4、“男孩子”侧重的是“孩子”，“男人”侧重的是“男子汉”的刚强性格。三、1、（1）文中指风行或流行。（2）精神不集中。（3）模仿得很像，使人不辨真伪。BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具2、主要介绍他对各种食物的兴趣。3、相信成年人的话是真实的，反映了儿童纯洁天真的心理。四、1、总结上文，点题。2、D3、尊重个性，让儿童在自由宽松的环境下健康成长。BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具一、整体感知1、课文的标题是“我们家的男子汉”，但写的却是一个才几岁的小孩子，这是为什么呢？读读想想，说说你的高见。 2、课文分为开头语、主体部分、结束语三部分，概括各部分的内容大意，你一定不会感到为难吧。 二、重点研读阅读下列文段，完成1—3题当他满了两周岁的时候，……淹没在济济的人群里了。1、 选文写了哪两件事？这两件事表现了小男孩什么性格？想必你已经答案在胸了吧。 2、 我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？作者为什么要写别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢？作者的这点“小把戏”一定难不倒你。 3、 文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的品格呢？你可要畅所欲言哦。 【悄悄告诉你】重点研读首先要把握文段的要点。把握文段的要点，最便捷的方法就是寻找文中的中心句，像选文采用了段首概括的写法，寻找中心句就不费吹灰之力啦。另外，对比衬托是突显人物性格的常用写法，得留意掌握哦。三、品味精妙BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具 下面句中加点的词体现了人物怎样的心理、神态或性格，谈谈你的看法。1、一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着 2、他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。 3、挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。 四、探讨研究1、 文中说：“据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。”你注意到这个细节了吗？他捂住脸干什么呢？ 2、文中有些句子读起来感觉很“逗”，比如“历史真是螺旋形地上升”反复咀嚼，体会它的妙处。 3本文是一篇大人写小孩趣事的文章，写得细腻生动。青春年少的你对童年的趣事、傻事、荒唐事一定记忆犹新。能把你心中印象最深刻、感觉特好玩的一件事写出来，与大家分享吗？一定要写具体细致生动哦。 【参考答案】一、1、他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。2、开头语：交代写作对象；主体部分：具体描写“我们家的男子汉”；结束语：抒发我从“我们家的男子汉”身上引发的感受。二、1、上托儿所和回安徽 坦然面对生活挑战。2、不一样。别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感。“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。 与“他”不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他能坦然面对现实。3、要有独立性，要勇敢坚强，能坦然面对生活的挑战，敢于承担责任等。BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具三、1、运用比喻，形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决。2、“可怕的狂热”是一种要满足成功感的外在表现。3、生动地表现了“男子汉”想表现自己不怕挨打而终于又忍不住的情状四、1、他回忆起上海的生活，动情地哭了，但他的刚强又使他不愿意让别人看见他哭。2、这句话本来是说历史在前进的过程中有着相似之处，但这种相似决不是简单地重复，而是一种前进了、上升了的相似。这里用来概括要“抱”和要“走”的规律，除感觉准确外，还给人幽默感。3、略 拓展训练 设计者 小溪儿子的创意毕淑敏一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。” “关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。” “可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……” “人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……” 儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯…… “挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……” 儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。” “对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。 儿子得了创意银牌奖。他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。” 我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？” “日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。” （选文有删改）1． 通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超过25个字）。 2． 儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具 3． 倒数第三自然段中划线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。 4． 请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。 5、《我们家的男子汉》和《儿子的创意》中，两个“男子汉”的形象都鲜活可人，你认为它们在写法上最成功的一点各是什么呢？ 参考答案1、 儿子不顾母亲反对敢于参加创意征文比赛并获银奖。2、（1）敢于参加竞争激烈的创意征文赛。（2）敢于靠自己力量去日本。（3）勇于做自己想做的事情。（4）敢于想别人没想过的事情。 3、（1）自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌；（2）天真，把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子的见解；（3）幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感。（4）豁达，语言中流露出儿子的大度、潇洒，看问题与众不同。4、（1）母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造），学生最大的创意是有一个好的学习成绩。（2）儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像、善于想像、有创造性的想像）。（3）没有统一答案，言之成理即可。生动传神的细节描写，极富个性的人物对话描写等，言之成理即可BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具基础知识题1．给加点的字词注音。爽气（ ） 风靡（ ） 拌嘴（ ） 不堪设想（ ） 沮丧（ ） 倔强（ ） 橘子（ ） 无聊（ ） 嘹亮（ ） 恍惚（ ）（ ）2．解释下列词语。爽气：____________________________ 风靡：____________________________ 济济：____________________________ 不堪设想：____________________________ 不约而同：____________________________ 3．发挥想像，仿写句子。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃。 BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具。4．某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐图书活动。请你为这次活动拟一条校园标语。（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）__________________________________________________________________________5．下面两个句子分别有塔配不当、不得体的毛病，请在原句上改正。（1）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。________________________________________________________________________（2）校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。_______________________________________________________________________6．文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的风度？________________________________________________________________________ 参考答案： 1、2（略）3．乐观自信（浪漫潇洒等也可）4．献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送去一份温暖5．（1）“当上”改为“获是”或去掉“的荣誉称号” （2）“接见”改为“会见”6．言之有理即可我们家的男子汉·课后练习 基础题 1．给下列加粗的字注音。爽气（）风靡（）拌嘴（）求援（）冤案（）沮丧（）恍惚（）倔强（）橘子（）无聊（）嘹亮（）不堪设想（）2．辨字组词。BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具3．解释下列词语。风靡：________________________________恍惚：________________________________沮丧：________________________________倔强：________________________________不堪设想：________________________________不约而同：________________________________4．选词填空。（1）耍起来，眼神都________（A．恍惚B．迷糊）了，十分逗人。（2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________（A．滑落B．滚落）下来。（3）去的那天早晨，他一声不响，很________（A．沉静B．镇静）地四下打量着。（4）可是他明白了自己不得不去，也就________（A．坦然B．默然）地接受了这个现实，不作任何无效地挣扎。 能力题 5．阅读理解。（一）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。（1）“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（）A．他特别爱喝橘子水。BatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具B．炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。C．“他”从中享受到独立、自由。D．“他”认为买橘子水特别好玩。（2）从文中摘抄“他”要求独立的表现。（3）吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（）A．山楂片不好吃。B．为自己忘记而后悔。C．因为我说了该他说的话。D．为自己不能独立而自责。（4）“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（）A．有了上次的经验，不愿自讨没趣。B．“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。C．想让“他”经受生活的磨练，增长才干。D．想让“他”吃点苦头，接受教训。（5）不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？6．简答题。（1）“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。提问：“小心”反映了他说话时什么样的心态？（2）他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。提问：“他”为什么悲哀？这反映了“他”什么样的心理？“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”？ 创新题 7．按下面情境作答，要求简洁明了。怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见。（1）甲同学认为凡课外书籍都应该看。他的理由是：________________________________（2）乙同学却持相反观点，认为凡课外书籍都不应该看。他说：________________________________（3）丙同学对甲、乙两同学的观点都不完全赞同。他提出自己不同的见解，他说：________________________________ 参考答案 基础题 1．shuǎngmíbànyuányuānjùhuǎnghūjiàngjúliáoliáokānBatchDoc-Word文档批量处理工具
BatchDoc-Word文档批量处理工具2．3．形容事物很风行，像风吹倒草木一样。精神不集中，神志不清。灰心失望。刚强，不屈服。不能想像（的事），说明情况很严重。没有经过约定，很多人去做同一件事。4．（1）A（2）B（3）B（4）A 能力题 5．（1）C（2）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。（3）C（4）B（5）从要让孩子独立，放手让孩子去做力所能及的事谈自己的感想，言之有理即可。6．（1）既强烈希望能去少林寺，但又对是否有“棒冰”感到担忧。（2）为爸爸不在身边悲哀；心里感到非常失望沮丧；我不愿伤害孩子幼小的心灵，不想让他伤心难过。 创新题 7．言之成理即可。 BatchDoc-Word文档批量处理工具
微信/支付宝扫码支付