语文人教版五年级下册我们家的男子汉

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时间：2022-02-28

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我们家的男子汉主讲人：朱衬心 1.读课文，注意红字的读音。2.文中的“男子汉”指的是谁？3.用简练的语言概括文中事例。倔强（）攥着（）胆怯（）嘱咐（）沮丧（）打量（）济济（）轮廓（）juéjiàngqièzhǔfùjǔliangjǐzuànkuò 成长档案1.不愿让人搀扶3.不易哭5.送到托儿所2.自己会买东西6.勇敢爬火车窗4.动情流泪…… 本文采用了小标题的形式,起到了概括、提示段落内容的作用。一个小孩子在成长过程中发生的事情很多，用小标题分成几个方面，可以使文章条理清楚，结构分明。1.文章写了“他”很多件事，这些材料的呈现是不是杂乱无章的？2.为什么这样安排？我们家的男子汉他对独立的要求他面对生活挑战的沉着他的眼泪买山楂片换橘子水挨打不哭见信流泪去托儿所爬窗进车他的眼泪在你的眼里，他有什么样的性格特点？找出相关的句子，并标出来。男子汉：坚强、勇敢······男孩子：调皮、淘气······ 男子汉男孩子他的眼泪男孩子男子汉他对独立的要求男孩子男子汉他面对生活挑战的沉着男孩子男子汉男孩子→男子汉男孩子男子汉变化的过程这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。 1.作者按照什么线索来安排的？成长线索2.他是男孩子还是男子汉？男孩子→男子汉想一想：文中的小男孩很容易勾起我们的回忆,回忆一下你小时候堪称男子汉或女强人的事情,跟我们一起分享。延伸拓展谢谢

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