《有趣的语言翻译》教案

　　《有趣的语言翻译》教案[《有趣的语言翻译》教案]《有趣的语言翻译》教案学习目标：1、了解语言翻译的常识，激发对语言翻译的兴趣；2、通过具体语言翻译，尤其是谚语、成语和文学语言的翻译，初步了解翻译的基本方法；3、通过具体语言翻译，认识到翻译需要具备较强的对母语的理解能力和表达能力；4、通过对具体语言翻译的专题研究性学习，培养运用工具书查找和收集资料的能力，《有趣的语言翻译》教案。学习课型：任务型学习方法：小组讨论法、梳理探究法学习课时：一课时学习步骤：一、课前准备1、读一读：阅读教材P122-124的教学内容，初步了解翻译的相关知识2、课前练习：通过查找相关工具书，完成下列中英互译的翻译练习：做一做：你能把下列的中文译成英文和英文译成中文吗？①TheLordoftheRings：②Likefather,likeson：③冬天来了，春天还会远吗？④萝卜白菜，各有所爱。任务一：从中英两种语言的翻译实践中总结出翻译的基本方法试一试：结合上述自己的翻译实践，你能总结出自己翻译方法吗？二、课堂深入探究任务二：通过翻译实践中一些误译现象探究翻译与文化之间的关系1、 翻译中出现的误译实例：误译一：文学作品《水浒传》中人物语言的误译第32回中，武松看到邻座喝上好的酒，吃熟精肉，而自己只喝一般的酒，仅一碟熟菜，以为店家故意不卖给他，便非常生气，店家解释，“武行者心中要吃，那里听他分说，一片声的吆喝道：‘放屁！放屁！’”有翻译者把最后一句译成：“Pass（传递；放出）youre,lovemydog：③DoinRomanasRomandoes：④Theburnt(被烧伤的)childdreads(害怕)thefire：2、学生在小组内讨论交流，合作完成；3、教师给出解释说明。四、课堂自我小结五、课后作业完成教材课后练习《有趣的语言翻译》教案2　　第2篇大学生最有趣的自我鉴定范文 　　〖预览〗发布时间：2017-03-25　　大学生自我鉴定应该怎么写?下面就是第一的小编给您带来一篇有趣的自我鉴定范文，希望可以帮助到您。　　因为在肚子里有我期间妈妈在为职称考试做准备，每天下午读两个小时的马列主义毛泽东思想。爸爸每天下班喜欢听革命歌曲。故本人在未出生之前就接受了良好的系统的马列主义毛泽东思想的理论教育，知道了太阳最红，毛主席最亲!本人一出生就已经是一个头脑被马列主义毛泽东思想武装过的有高尚情操的唯物主义者了。从小就以雷锋叔叔为榜样(后来出了个赖宁，换过一次榜样)助人为乐，上幼儿园时即便自己学不会老师教的儿歌也要教别的小朋友学会。　　上小学的第一天我就知道我已经开始接受国家九年义务教育了，是全国人民在掏钱让我学知识。一想到这个我就感动的要流眼泪。然而我不是那种一味的只知道感动的人，感动完，擦掉眼泪后更多的是夜以继日的刻苦学习以报答全国人民的培育之恩。小的时候家里的条件不是很好，没有钱付电费。于是我就偷偷的在我家和我邻居家之间的那堵墙上凿了一个洞(我没想到那便是她们家的卧室，好几次我看到邻居家的叔叔和阿姨)，每天我就在那个洞透过来的光亮下学习。后来人们总结了一个成语叫做凿壁偷光，其实我们读书人的是不能说偷……《有趣的语言翻译》教案3　　第3篇感恩节幼儿亲子有趣活动邀请函 　　〖预览〗　　亲爱的爸爸妈妈：　　一年一度的感恩节即将到来，在本周的免费亲子活动中，我园将借此机会对宝贝们进行一次感恩教育。届时，宝贝们将和爸爸妈妈们一起通过感恩教育、介绍感恩节由来、特色手工diy，及亲子互动游戏来感受节日的气氛。爸爸妈妈们快快带上您的小宝贝一起来感受温馨快乐的感恩节吧!更有丰富多彩的游戏，精美的礼物在等待着宝贝哦!相信宝贝在这里一定会收获满满的惊喜!快来报名吧!　　活动时间：月日(星期)上午，具体时间另通知　　活动地点：第一幼儿园　　参与对象：2-4岁幼儿(每位宝宝仅限一位家长陪同)　　精彩预告：diy手工制作、亲子游戏　　报名　　参与即有礼品相送，快快致电报名吧!　　幼儿园感恩节活动邀请函　　尊敬的家长：　　您们好!感恩节即将到来，我们实验幼儿园将以感恩为主题开展一次感恩节的特别活动，我们真诚的邀请您和您的宝宝前来参加!　　借鉴西方节日，幼儿园吸收其积极的成分，融入在传统的美德中，并赋予其新的涵义。　　开展感恩节活动的目的：首先是让孩子们学会感恩，感恩所有关爱过他的人……《有趣的语言翻译》教案4　　第4篇超级有趣的句子　　〖预览〗1人的一生就象在拉屎,有时你已经很努力了可出来的只是一个屁.2.小时侯，我家里很穷，没钱买自行车，我只好每天打的上学。初中的时候，因为我成绩太突出，学校领导留我多读了两年。初中毕业后，高中的校长觉得我很有前途，就多收了我三万。高三的时候，班主任认为我已经有独立生存的能力，于是让我退了学。3.某鲜花店的广告：今日本店的玫瑰售价最为低廉，甚至可以买几朵送给太太。4.我和超人的唯一区别是把内裤穿在里面了!5.避孕的效果：不成功，便成“人” 。6.我不是随便的人!但随便起来就不是人!7.虽然你是暴牙!别自悲，暴牙很好!暴牙可以刨地瓜，下雨可以遮下巴，喝茶可以隔茶渣，野餐可以当刀叉，你说暴牙是不是顶呱呱!8.家庭顺治、生活康熙、人品雍正、事业乾垄万事嘉庆、前途道光、财富咸丰、内外同治、千秋光绪、万众宣统!9.我是一颗葱，站在风雨中，谁敢拿我沾大酱，X他老祖宗!走过南~闯过北~厕所后面喝过水，火车道上压过腿，还和傻子亲过嘴。上过山、打过虎~少林寺上练过武，左青龙，右白虎，常拿别人当二百五，还拿释迦摩尼喂老虎!金字塔上跳过舞,耶稣头上打过鼓.10.我身在江湖,江湖却没有关于我的传说!11.关于丁字裤：以前，脱下内裤看屁股;现在，拔开屁股看内裤……12.走别人的路,让别人无路可走!13.我就像一只趴在玻璃上的苍蝇……《有趣的语言翻译》教案5　　第5篇有趣的汉字学习后的收获和感受　　〖预览〗《有趣的汉字》一课将古老的中国汉字收录入美术课堂，结合汉字的形成和发展向学生展示了我国古老汉字的魅力，使学生在欣赏汉字的造型美之余能够有更多机会了解我国古代汉字的造字规律，激发起探究古汉字的形、声、意三者关系的兴趣。本课属于“欣赏·评述”的学习领域，我在进行该课教学时，放大了其中的人文性、探究性内容首先，教师在备课阶段就将本课的教学重点放在“了解汉字的发展过程，欣赏书法艺术，学写甲骨文”上，课前还做了大量的准备工作，如：上网查阅有关中国古代汉字的原始资料，查找“甲骨文”、“钟鼎文”、“篆书”、“隶书”、“行草”、“楷书”的碑帖拓片，摹写“舟”、“竹”、“石”、“泉”、“川”、“燕” 等字的甲骨文字等等，这些课前的准备需要教师有对中国古代汉字的深刻了解以及丰厚的文化底蕴。其次，在实施其教学过程中，分以下三个环节进行教学，每一环节都淋漓尽致地展现了本课的人文性学习特点：环节一、感知与体验：1、教师向学生介绍我国的悠久历史，同学边听教师的讲述边对其加以补充，内容涉及各个方面，如：我国5000年的文明历史、我国古代的四大发明、中国人为什么自称炎黄子孙、秦始皇与万里长城、祖冲之与圆周率等。2、教师出示考古学家发现的我国最早的汉字，同学欣赏并猜测，这都是些什么字?再与同桌同学互相交流一下，自己是如何猜出来的。3、教师对……《有趣的语言翻译》教案6　　第6篇《有理数的乘方》教学反思关胜喜 　　〖预览〗本次公开课的内容是七年级上册第一章«有理数的乘方».教学的重点是使学生理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算。一.上新课前先回顾上节课的知识点，我是以直接指名学生回答的方式来提问有理数乘法法则以及有理数的加减乘除混合运算顺序的，我觉得不太好，如果能直接板书或者PPT展示一些相关的计算题来让学生做会更好，这样更能检查和巩固上节课学生学习的知识点。二.情景导入我提出了一个问题：一张足够大的纸的厚度为0.075mm,对折25次后它有多高有多厚？接着引人两个问题，求一个边长为a的正方形的面积和一个棱长为a的正方形的体积，这样显得过渡有点生硬。我觉得对折25次这个问题，可以通过学生得出结果为进而提出疑问，这么多个2相乘有没有更好的表示方法？然后通过a的平方和a的立方延伸出几个a相乘的写法和读法会更好。第三个不足之处是：PPT内容设置不太合理，练习和习题没有分开，以后的每一次新授课都应该将例题和习题分开，而且例题必须要有正确的解题格式和过程。第四个不足之处是：在a的n次方中，对于哪个是指数，底数和幂只是在PPT中弹出，这是学生要掌握的重点内容，也是易混淆的知识，应板书在黑板，而且在练习题中遇到乘方应多强调哪个是底数，指数和幂以加深理解。第五个不足之处……《有趣的语言翻译》教案7　　第7篇《有趣的图形》教学反思　　〖预览〗《有趣的图形》一课将古老的中国汉字—象形文字收录入美术课堂，象形文字它用最简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形和具体事物联系起来，知道它代表什么东西使学生在感受象形文字的变化之美，体会中国文字的博大精深，增强民族自豪感，也使学生在欣赏汉字的造型美之余能够有更多机会了解我国古代汉字的造字规律，激发起探究古汉字的形、意两者关系的兴趣。本课属于“造型表现” 的学习领域，重点在于对线条勾画事物后的概括简化和对形象对象特征的把握上，所以我以这两点为中心，对我的课进行了设计。在一次次的反思，一次次的改进。我也不断反思中进步着，我对美术课程学习的理解也在不断深入着。上本堂课之前没有进行过试讲，简单的道具也是在匆忙中完成的，课堂的设计也是完全由我一个人完成，所以课堂效果存在很多不足。认真回顾一下，我认为有以下几点值得反思：反思一：怎样将“有趣”贯穿整个课堂？本堂课的课题为“有趣的图形”，“有趣”自然是本次主题活动的灵魂，“体会汉字文化的丰富有趣，体会学习过程的有趣”应是本节课的立脚点。在课堂设计中应该处处以学生为主，以至学生在本课的教学难点学习中也是感到的是乐趣，最后的练习避免学生不知如何动手。要让学生感到进行活动就像是在进行游戏，使学生乐于参与、乐于活动。反思二：活动环节的设计的目的性是什么，是……《有趣的语言翻译》教案8　　第8篇有趣的句子 　　〖预览〗1.虽说强扭瓜不甜，可强扭有瓜吃阿!2.我这人从不记仇，一般有仇当场我就报了。3.80后男生，官都被50后当走了，钱都被60后赚走了，看上的80后女生也被70后抢走了，连栽赃给我们的那些名号也被90后抢走了,眼瞅着00后就要冲上来了，最后被10后(孩子)折腾死4.你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候才是我最寂寞的时候!5.师太和老衲恋爱了，刚开始会说:师太，你就从了老衲吧，过几天会说：师太，你就放过老衲吧;6.都说人和人在一起久了生活习惯就会相同;几个女人住在一起时间长了生理周期都一样了……7.世界上最遥远的距离不是生与死而是你站在我面前说英语而我也懂英语……可是……我却不知道你在说什么8.一百块：我不是这样的人。。二百块：我今晚就是你的人。。三百块：今晚别把我当人。。四百块：随便你带多少人。。五百块：随便你带的是不是人。。9.有事秘书干，没事干秘书10.上放着一瓶水，积极的人会说哇塞，还有半瓶水，消极的人会说，我靠，就剩半瓶水了，积极的人像太阳，走到哪里那里亮，消极的人就像月亮，初一十五都不一样11.世界上最遥远的距离不是生与死而是你站在我面前说英语而我也懂英语……可是……我却不知道你在说什么12.做梦梦到自己吃意大利面，醒来发现自己鞋带不见了!13.干掉熊猫，我就是国宝……　　〔《有趣的语言翻译》教案〕