四年级语文下册 我们家的猫 5教案 冀教版

我们家的猫教材分析教学目标参考教案书写教案第一课时一、创设情境让学生简要描述猫的外形特征及生活习性。二、展示目标：1.掌握12个要求会写的字，理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思。积累文中自己喜欢的词语。2.正确流利地朗读课文，初步理解课文内容。三、自学指导：（1）自读课文，画出不认识的生字，取系上下文理解不懂的词语。（2）同桌互相读文，交流一下自己的收获四、自学文本：学生自学文本。按自学指导去读文。五、交流研讨：1.指名读生字，开火车读。2.指名读一读你在文中画出的词语。注意听好读音，不正确的要及时纠正。并说一说你是怎样理解的。3.读完课文你还有什么收获？六、质疑答疑：说说你还有哪些不明白的，提出来。可以是不理解的词，不明白的课文内容。七、专项训练：1.第一课时授课时间年月日创设情境展示目标自学文本交流研讨质疑答疑 开火车认读下列词语，看谁以最快的速度记下来。老实无忧无虑温柔可亲胆小天真可爱贪玩尽职尽责一声不吭淘气顽皮勇敢2.比一比组词语乖（）忧（）稿（）踩（）乘（）优（）高（）彩（）腔（）淘（）遭（）空（）掏（）槽（）八、再读课文，想一想课文的主要内容是什么？小组同学间交流九、课堂小结：说说这节课你学会了什么？第二课时一、情景引入：继续学习《猫》二、展示目标：1.了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实、具体的表达方法，体会作者喜爱猫的感情，感受作者对生活的热爱。2.有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。三、自学指导：小猫的性格古怪很淘气，但惹人喜爱，课文从哪些地方表现出来的？请认真读课文，画出相关的词句。也可以在书的空白处写出自己的想法和见解。四、自学文本：按要求去读书。五、交流研讨：体会大花猫的古怪性格和小时候的淘气和可爱性格特点：古怪1.“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”体会大花猫的老实，安闲自在、不惹人讨厌。2.“可是，它决定要出去玩——专项训练再读课文课堂小结第二课时授课时间年月日情景引入展示目标自学指导自学文本 要不怎么会一天一夜不回家呢？”这段文字写出了猫贪玩的特性。“凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”体会它玩的决心大，“出走一天一夜”说明它玩的时间长。3.“可是，它听到老鼠的一点儿响动，——非把老鼠等出来不可!”抓住“屏息凝视、一连、非……不可，等词语，体会它尽职尽责、一丝不苟的态度。4.“一根鸡毛，——耍个没完没了……撞疼了也不哭。”体会猫的天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。从中体会作者喜爱猫之情。六、质疑答疑：对课文你还有哪些不理解的，请你提出来。七、专项训练：1.认真读课文完成下面填空。它小时候可逗人爱哩！（）。一根鸡毛，（）。一玩儿起来，（）。后来，但子越来越大，（）。院中的花草可遭了殃，（）。我从来不责打它。看它那样生气勃勃，（）？2.读课文说一说这只淘气的猫给你留下了怎样的印想？八、课堂小结：这节课你有哪些收到获？九、综合训练：1.看拼音写词语：Guaiqiaowuyouwulvzhizi（）（）（）gaojianqiangdiaotaoqi（）（）（）diedaozhuangqiangzaoyang（）（）（）2.词语积累：老实无忧无虑温柔可爱贪玩尽职尽责一声来吭勇敢淘气顽皮[课外延伸]交流研讨质疑答疑专项训练课堂小结 1.观察一种小动物，写出自己对小动物的喜爱2.有条件的，读老舍的文章如〈〈龙须沟〉〉《猫城记》〈〈骆驼祥子〉〉综合训练教学反思教学目标授课内容授课时间年月日