话说《三国演义》高二年级同学指导教师:吴莉华
临江仙杨慎滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。
文学常识:1、《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一,作者罗贯中,元末明初人。2、现存最早的版本是明代嘉靖元年《三国志通俗演义》,最流行的版本是清初毛纶、毛宗岗父子整理和点评过的《三国志演义》。
为有源头活水来晋陈寿《三国志》南朝裴松之《三国志注》宋讲史平话元《三国志平话》民间流传的三国故事说书艺人的讲演戏曲舞台的创作表演
你读了吗?答题见分晓!
说说下列情节与何人有关:弹琴退兵诸葛亮
说说下列情节与何人有关:辕门射戟吕布
说说下列情节与何人有关:巧授连环计庞统
说说下列情节与何人有关:割须弃袍曹操
说说下列情节与何人有关:单骑救主赵云
说说下列情节与何人有关:三英战吕布刘备、关羽、张飞
说说下列情节与何人有关:煮酒论英雄曹操、刘备
下面这首诗涉及哪四个人物?司徒妙算托红裙,不用干戈不用兵。三战虎牢徒费力,凯歌却奏凤仪亭。——王允、貂蝉、吕布、董卓
入西川二士争功邓艾、钟会
群英会中计蒋干拔矢啖睛夏侯惇计夺天荡山黄忠怒鞭督邮张飞
怒斩于吉孙策走马荐诸葛徐庶失街亭马谡遗计定辽东郭嘉
火烧连营七百里陆逊骂死王朗诸葛亮屯田避祸姜维乐不思蜀刘禅
请说出下列语句的后半句:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。------刘备
淡泊以明志,宁静而致远。——诸葛亮
《三国演义》关键词小说历史军事政治外交权谋智慧忠义英雄
读《三国演义》,不会不为许多人物的英勇和气节所感动,请为其中某一人物写一份“感动中国”颁奖词吧!
钱伟长:赤子从义理到物理,从固体到流体,顺逆交替,委屈不曲,荣辱数变,老而弥坚,这就是他人生的完美力学,无名无利无悔,有情有意有祖国。
孙水林和孙东林:信义言忠信,行笃敬,古老相传的信条,演绎出现代传奇,他们为尊严承诺,为良心奔波,大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩下孤独一个。雪落无声,但情义打在地上铿锵有力。
才哇:铁汉对乡亲有最深的爱,所以才不眠不休,对生命有更深的理解,所以才不离不弃,铁打的汉子,是废墟上不倒的柱,不断地梁。他沉静的面孔,是高原上最悲壮的风景
临江仙杨慎滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。
刘备性宽和,寡言语,殊不知他胸怀天下;面如冠玉,唇若涂脂,却不知他战如猛虎。身为主公,他有容人之量;作为兄弟,他义高于天。——高二(3)班刘诗艺
周瑜何曾相见梦中英姿阔,扬眉淡看漫天烽火。谈笑群英高歌剑锋烁,奇谋险兵运帷幄。曲有误,周郎顾,一曲舞纤罗,豪情肯掷千金一诺!问东去江水,英雄谁人可称?自是周郎,才俊风流,笑傲三国。——高二(3)班雷佩琦
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原中,四十九盏明灯,一心只望酬三顾;抱孤子,破重围,匹马单枪,长坂坡边,数百千员上将,独我犹能保两全。
智绝——诸葛亮天文(观天象)地理(六出祁山)气候(借东风)政治(七擒孟获)军事(排兵布阵、屯田)物理(连弩、木牛流马)生物(火烧藤甲军)化学(地雷)文学(两表)博学+创新思维德忠鞠躬尽瘁死而后已
诸葛亮头戴纶巾,手握羽扇。身在茅庐,心系天下。看兴亡成败,胸中尽万点河山。草船借箭,三气周瑜,借东风火烧赤壁;六出祁山,七擒孟获,司马面前唱空城。其情,苍天可鉴;其义,大地动容;其义,千古流传;其忠,后世可表。——高二(3)班陈钰婷
对联所赞何人?赤面秉赤心,骑赤兔追风,驰驱时无忘赤帝;青灯观青史,仗青龙偃月,隐微处不愧青天。——关羽
关羽三英战吕布温酒斩华雄五关斩六将千里走单骑斩颜良诛文丑义释曹操义释黄忠单刀赴会刮骨疗毒水淹七军大意失荆州走麦城勇冠三军义薄云天
义绝----关羽武圣路卓刀泉洗马长街
人文汉阳晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》祢衡曾写《鹦鹉赋》,相传他死后长眠于鹦鹉洲,在《三国演义》中,他有一段精彩的演出:
汝不识贤愚,是眼浊也;不读诗书,是口浊也;不纳忠言,是耳浊也;不通古今,是身浊也;不容诸侯,是腹浊也;常怀篡逆,是心浊也!——击鼓骂曹
奸绝——曹操?
曹操杀吕伯奢杀粮官梦中杀人杀······望梅止渴祭奠典韦焚通敌书割发代首献刀刺董卓矫诏讨董卓煮酒论英雄横槊赋诗凶残奸诈不择手段政治智慧英雄豪气不追关羽不杀陈琳不杀······杀杨修挟天子以令诸侯。
曹操破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表,挟天子以令诸侯,治世之能臣,乱世之奸雄。你的雄才和浪漫构筑了最为瑰伟动人的盛气三国。——高二(3)班刘雨飞
他可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶,又愚不可及;奸诈奸猾,又坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸;英雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。——易中天
小说为何体现出“拥刘反曹”(“尊刘贬曹”)的倾向?文学传统史学传统元明之际汉族人民的民族意识平民百姓明君仁政理想的体现浸透了源远流长的封建正统观念
关羽关云长关公关老爷武圣人财神爷汉寿亭侯(汉)(生前)壮侯(蜀)(死后追谥)忠惠公(北宋)忠惠王义勇武安王······忠义神武关圣大帝(清)
所谓“演义”,就是小说家在叙写历史事件塑造人物形象时,总是贯穿着独特的历史意识和价值观念,表现他对社会、人生和生命的独特的感知、感受和感兴。
宁教我负天下人,休叫天下人负我。------《三国演义》既而凄怆曰:宁我负人,毋人负我。-----《杂记》
尽信书不如无书。学而不思则罔,思而不学则殆。
思考题:1.在生死存亡的关键时刻,何去何从,三国人物有不同的选择。仁、义、礼、智、信,这几个字的内涵能够在不同人物的选择中得到阐释,并给人以启示,请就此谈谈你的看法。2.《三国演义》的核心价值观——义,与社会主义核心价值观有何异同?3.白璧微瑕,你能说说诸葛亮的不足之处吗?
谢谢!再见!