（省赛课课件）人教部编版四年级下册语文《口语交际：朋友相处的秘诀》课件x

口语交际：朋友相处的秘诀部编版·四年级下册 教学目标1.通过口语交际，增强表达、倾听及与他人交往沟通的能力。2.把自己和朋友相处的故事与大家交流，在交流中表达自己的看法和情感，愉快和谐地进行沟通。3.学会根据讨论的目的，记录重要信息、整理信息，有条理地汇报观点。 一课时 教学目标1.通过口语交际，增强表达、倾听及于与他人交往沟通的能力。2.把自己和朋友相处的故事与大家交流，在交流中表达自己的看法和情感，愉快和谐地进行沟通。3.学会根据讨论的目的，记录重要信息、整理信息，有条理地汇报观点。 创设情境，谈话导入你的好朋友是谁？你们是怎样成为朋友的？ 一次足球比赛，一场读书会，一次愉快的游戏，一次互帮互助的学习经历……让我们对好朋友有了更多的认识。创设情境，谈话导入 我把痛苦向朋友诉说，就只剩下半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐。你们同意这样的说法吗？根据实际体会，和同桌讨论、交流你们对这句话的理解。明确任务，激发兴趣 我把痛苦向朋友诉说，就只剩下半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐。大家刚刚的发言很精彩。那么和朋友相处，最重要的是什么呢？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你们的看法是什么呢？今天我们“口语交际”的主题就是“朋友相处的秘诀”。明确任务，激发兴趣 嗨，大家好！欢迎你们来到《疯狂的麦咭》。和朋友相处的秘诀到底是什么呢？我想你们和我一样，特别想知道！悄悄告诉你，秘诀就藏在城堡里，想要获取秘诀，大家必须通过三个关卡，集齐三个石像。现在请大家按小组组成闯关小队，开始闯关之旅。明确任务，激发兴趣 快乐闯关，智慧分享第一关：摩拳擦掌1.自问自答：我们小组一共有多少人？谁是小组长？谁是小小记录员？谁是小小汇报员？ 快乐闯关，智慧分享2.怎样才能更好地汇总小组意见呢？（1）小组讨论“怎样和朋友相处”的记录单。（2）说说你的发现。小结：小组可以先记录每个组员的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。 快乐闯关，智慧分享同学们，恭喜你们闯关成功，获得一尊石像。 快乐闯关，智慧分享第二关：火花四射1.各小组计时讨论5分钟，要求全员参与，认真讨论。2.小小记录员记录讨论的重要信息。3.各小组计时讨论3分钟，对记录的信息进行筛选。 快乐闯关，智慧分享整理方法：①删除不符合主题的信息；②合并意思相近的信息；③选出大多数小组成员认同的想法；④分类、按一定顺序排列。 快乐闯关，智慧分享同学们，恭喜你们闯关成功，获得一尊石像。 快乐闯关，智慧分享第三关：各抒己见1.小小汇报员在本组预演，听取本组成员意见并改进。2.各小组汇报员上台汇报，其他组员可以补充。3.全班评议。你认为哪个小小汇报员表达最清晰？除了本组意见，你还赞同哪些观点？ 快乐闯关，智慧分享3.全班评议。你认为哪个小小汇报员表达最清晰？除了本组意见，你还赞同哪些观点？ 快乐闯关，智慧分享同学们，恭喜你们闯关成功，获得一尊石像。 闯关成功同学们，恭喜你们通过重重关卡，获得三尊石像，现在我们进入城堡领取秘诀吧！ 闯关成功投影教师展示各小组的记录单。这些就是和朋友相处的秘诀！同学们，恭喜你们，凭借集体的智慧获得了秘诀。希望你们能领悟这份秘诀，和自己的朋友保持友谊，共同学习，快乐成长！ 畅谈收获，总结课堂通过今天的口语交际，你们有什么收获？ 板书设计朋友相处的秘诀分组讨论—→记录重要信息—→整理信息—→汇报观点闯关成功 课时作业同学、朋友之间难免会有摩擦、矛盾。你认为朋友之间最重要的是什么？如果以后你和朋友发生了争吵，你打算怎样做？