名著导读 《水浒传》

人教版九年级上册语文名著导读 大话水浒走近英雄——长篇古典小说《水浒传》阅读方法指导导入常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国出智士，梁山多勇夫。今天我们阅读长篇古典名著《水浒》，就从赏析人物形象开始吧。 作者简介：施耐庵（约1296～1371）元末明初人，名子安（一说名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。生在淮北。但有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。整体认知 小说背景：元末明初和《三国演义》同时出现的《水浒传》，是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以史书材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作开拓了广阔的道路。小说主题：《水浒传》以艺术的形式真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实。小说的结局充满着悲剧气氛，把作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。整体认知 读懂故事九纹龙大闹史家村鲁智深大闹野猪林杨志押送金银担黑旋风战浪里白条宋江三败高太尉黑旋风沂岭杀四虎林教头刺配沧州道宋公明全伙受招安梁山泊英雄排座次宋公明魂聚蓼儿洼示例： 1.眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫四海心机。气宇轩昂，胸襟秀丽。（宋江）读懂人物 2.黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。（李逵)读懂人物 3.生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。（鲁智深）读懂人物 4.举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。（林冲）读懂人物 5.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。（武松）读懂人物 6.万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。（吴用）读懂人物 三打祝家庄大闹五台山误入白虎堂醉打蒋门神大闹清风寨扯诏骂钦差智取生辰纲吴用武松宋江李逵花荣鲁智深林冲读懂人物 请阅读教材中《鲁提辖拳打镇关西》片段，赏析细节描写。作者对鲁达的“三拳”，不是简笔勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要用意是什么？答：①痛快淋漓地写出了横行霸道。欺压良民的郑屠的可悲下场。②体现了鲁达疾恶如仇，见义勇为的个性。③表达了被压迫人民伸张正义的的愿望。读懂细节 试看昔日水泊梁山，英雄几多风流，百姓谁人不赞，千年史策传英雄。再看今朝中华大地，英雄更添风采，中外何人不颂，万载青史播英雄。拓展总结 生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。结束语 2.写一写：针对《水浒》中你最喜爱的人物，写一段人物评析，内容、形式和字数均不限。3.演一演：在《水浒》中找一篇情节曲折、人物形象丰满的故事，与你的好朋友一起排练一出小说剧。1.读一读：按要求精读《水浒》中的《林教头风雪山神庙》片段。作业 谢谢状元成才路祝你进步