2019版高中语文第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆(含解析)新人教版
加入VIP免费下载

2019版高中语文第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆(含解析)新人教版

ID:907485

大小:28.89 KB

页数:7页

时间:2022-02-28

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《水浒传》李逵负荆(时间:40分钟 满分:55分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1.下列各句中加点的字与“你若不把女儿还他时”句中“若”字意思相同的一项是(  )A.若只印三两本,最为简易 B.彼与彼年相若也C.若入前为寿D.望洋向若而叹解析:例句与A项相同,都是“如果”。B项,像,似;C项,你;D项,海神名。答案:A2.下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是(  )A.暗地里叫人出来接纳B.我教你一个法则C.李大哥不要赶,我自有道理D.但见荒僻无人烟去处,走了一两日解析:A项,古义:接待;今义:接受,采纳。B项,古义:办法;今义:规律,法规。C项,古义:方法;今义:事物的规律或事情、论点的是非得失的根据。答案:D3.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是(  )A.在南海问题上,美国一直表示自己不在该问题上站队,不持立场,却又要进行军事演习,真是口是心非。B.传销人员集中上课,被钦州市工商局、公安局执法人员瓮中捉鳖抓了个现行。C.不要目不交睫地死盯着一个地方,这样很容易让眼睛的泪液蒸发,我们可以通过增加眨眼的次数,来缓解眼睛干涩的问题。D.打车软件风靡于中国许多城市,虽然给人们带来了便捷,但同时也出现了打车难的问题——出租车拒载已经司空见惯。解析:A项,口是心非:嘴里说得很好,心里想的却是另一套。指心口不一致。B项,瓮中捉鳖:比喻要捕捉的对象无处逃遁,下手即可捉到,很有把握。C项,不合语境。目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着。D项,司空见惯:形容新生的事物,见的多了,就不觉得奇怪了。答案:C4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )《水浒传》作为中国的古典名著之一,无论从读者还是评者的角度说它是“奇书”“才子书”都不过誉,________,________,________。________,________,________。①趋类于清末“谴责小说”或《儒林外史》等②对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺③但若从其文本内涵和精神趋向角度分析,我觉得它更近乎一本反讽小说 ④而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺,即“反讽”⑤只不过后者是本位讽刺,而《水浒传》是反讽⑥它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写,以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画A.③①④②⑤⑥     B.③①⑤⑥②④C.⑤①③②④⑥D.⑤⑥③①④②解析:观察选项,A、B、C、D四个选项首句有③和⑤两种,所以先分析这两句,⑤中有“只不过后者是本位讽刺”,但前句并没有涉及“后者”,所以排除C、D;再比较A、B,其中③①相同,接下来可以从讽刺的特点进行分析,也就是说①后面可以接⑤,然后分析《水浒传》如何反讽,接下来应该是⑥②,④最后总结。排序为③①⑤⑥②④。答案:B二、阅读鉴赏(33分)(一)课内阅读(19分)阅读课文“李逵、燕青径望梁山泊来,路上无话。……晚做晚杀了你”,联系《水浒传》完成第5~8题。5.李逵为什么那么轻易地听信刘太公的话呢?(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)因为他在东京,见过宋江恋着李师师不放。先前杀了阎婆惜便是小样,去东京养李师师便是大样。宋江有这方面的前科。(2)先前宋江去东京会李师师,在时间上有作案的条件。(3)刘太公夫妇的血泪控诉,而他本人又比较鲁莽。6.李逵回山后,为什么要砍倒杏黄旗,扯碎“替天行道”四个字?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:当时封建统治阶级腐败,乱自上作。梁山泊好汉都是被逼上梁山的,他们聚义的宗旨便是替天行道,为民除害,而作为梁山领袖的宋江却带头违背宗旨,在李逵看来,这是祸害人民,哪是为民除害,还要这旗干什么。7.在李逵的眼中,狄太公的女儿与刘太公的女儿为什么不同?他又是如何做的?(5分) 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:狄太公的女儿私通奸夫王小二,刘太公的女儿被人掳去,在李逵的眼里是有本质区别的。狄太公的女儿与别人私通有悖人伦,还装神弄鬼,伤及家人,李逵认为这是十恶不赦的。因而纵是狄太公不舍,其女儿还是被李逵剁成肉酱。刘太公的女儿被强人掳去,是一个受害者,应当去解救。李逵为这事还差点掉了脑袋,他杀贼救刘女是替天行道,为民除害。8.根据你所掌握的知识,你认为李逵是个什么样的人?试概括分析。(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①他有正义感,敢于路见不平拔刀相助,富有同情心。节选文段中他对刘太公女儿的遭遇,就很有同情心,并拔刀相助。②他鲁莽中透着可爱。例如“负荆请罪”“被张顺骗下水打斗”“李逵耍滑”中都表现出了憨厚、率直、天真的一面,让人读后忍俊不禁。③他也有思想上的局限性。他既反贪官,也反大宋皇帝,要“杀去东京,夺了鸟位”,可他夺位以后的理想却是“晁盖哥哥便做了大皇帝,宋江哥哥便做了小皇帝”。以上说明他仍然受皇权思想的支配。④行动上莽撞,易出乱子。他头脑简单,有勇无谋,嗜斗,嗜杀,这是他人性中的一大缺陷。⑤他是一个悲剧式人物。他下山接母,母亲却被老虎吃掉,令人为之落泪。他最终被自己最敬爱的哥哥毒死。(二)课外阅读(14分)阅读下面的文字,完成第9~11题。林冲棒打洪教头不觉红日西沉,安排得酒食果品海味,摆在桌上,抬在各人面前。柴进亲自举杯,把了三巡,坐下叫道:“且将汤来吃。”吃得一道汤,五七杯酒,只见庄客来报道:“教师来也。”柴进道:“就请来一处坐地相会亦可。快抬一张桌来。”林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师,必是大官人的师父。”急躬身唱喏道:“林冲谨参。”那人全不采着,也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头,林武师林冲的便是,就请相见。”林冲听了,看着洪教头便拜。那洪教头说道:“休拜,起来。”却不躬身答礼。柴进看了, 心中好不快意。林冲拜了两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐。柴进看了,又不喜欢。林冲只得肩下坐了,两个公人亦各坐了。洪教头便问道:“大官人,今日何故厚礼管待配军?”柴进道:“这位非比其他的,乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢?”洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。大官人如何忒认真。”林冲听了,并不做声。柴进说道:“凡人不可易相,休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”,便跳起身来道:“我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。”柴进大笑道:“也好,也好。林武师你心下如何?”林冲道:“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道:“那人必是不会,心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进一来要看林冲本事,二者要林冲赢他,灭那厮嘴。柴进道:“且把酒来吃着,待月上来也罢。”当下又吃过了五七杯酒,却早月上来了,照见厅堂里面如同白日。柴进起身道:“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道:“这洪教头必是柴大官人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看。”柴进见林冲踌躇,便道:“此位洪教头也到此不多时。此间又无对手,林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话,原来只怕林冲碍柴进的面皮,不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里,方才放心。只见洪教头先起身道:“来,来,来!和你使一棒看!”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来,放在地下。洪教头先脱了衣裳,拽扎起裙子,掣条棒使个旗鼓,喝道:“来,来,来!”柴进道:“林武师,请较量一棒。”林冲道:“大官人休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道:“师父请教。”洪教头看了,恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒,使出山东大擂,打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒,来抢林冲。两个教头在月明地上交手,使了四五合棒,只见林冲托地跳出圈子外来,叫一声:“少歇!”柴进道:“教头如何不使本事?”林冲道:“小人输了。”柴进道:“未见二位较量,怎便是输了?”林冲道:“小人只多这具枷,因此权当输了。”柴进道:“是小可一时失了计较。”大笑着道:“这个容易。”便叫庄客取十两银来,当时将至。柴进对押解两个公人道:“小可大胆,相烦二位下顾,权把林教头枷开了,明日牢城营内但有事务,都在小可身上。白银十两相送。”董超、薛霸见了柴进人物轩昂,不敢违他,落得做人情,又得了十两银子,亦不怕他走了。薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道:“今番两位教师再试一棒。”洪教头见他却才棒法怯了,肚里平欺他做,提起棒却待要使。柴进叫道:“且住。”叫庄客取出一锭银来,重二十五两,无一时,至面前。柴进乃言:“二位教头比试,非比其他,这锭银子权为利物。若是赢的,便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,把棒从地下一跳,洪 教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来?众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面,自投庄外去了。(选自施耐庵《水浒传》第九回,有删改)9.下列概括和分析,不正确的一项是(3分)(  )A.“林冲棒打洪教头”一节,写他受高太尉迫害,发配沧州,途经柴进庄院,与武师洪教头较量枪棒的故事。B.小旋风柴进,为人仗义疏财,广泛结交英雄好汉,较棒一节,作者写他对林冲礼遇有加。C.较棒进行到四五个回合,林冲跳出圈外认输,因为戴着枷自己处于被动,柴进马上自责“是小可一时失了计较”,表明柴进疏于安排。D.洪教头是柴进庄上的武师,但目空一切,咄咄逼人,认为林冲拜访柴进是“流配军人”前来“倚草附木”。解析:C项,这一细节明写柴进,暗写洪教头挑起竞争却有失公平。答案:C10.请简要概括选段中林冲的形象特征,并简析文中是如何塑造这一形象的。(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:在把握人物性格特征时,要注意文章中关于林冲的描写及与之相关的情节。如一招就把洪教头打倒在地,可见其武艺高强;在比武前,林冲能够审时度势,不轻易下手,可见其善于观察思考。而对洪教头的挑衅,他只是一味后退,可见其隐忍礼让,处事冷静。在此基础上分析文章是如何塑造林冲这一形象的即可。答案:(1)①武艺高强,机智勇敢。②隐忍退让,处事冷静。③善于观察,善于思考。(2)运用多种手法刻画人物形象,使人物性格鲜明可感。①以人物的外貌、语言、动作表现人物形象。②小说尤其着力借助心理描写来表现林冲谨慎细心的性格特点。③林冲是主要人物,作者却用寥寥数笔来写,成功地运用衬托的手法,以洪教头来衬托林冲,使人物形象更加鲜明、逼真。11.有人说“柴进道:‘且把酒来吃着,待月上来也罢。’”“当下又吃过了五七杯酒,却早月上来了,照见厅堂里面如同白日”这几句话是闲笔,可以删掉,你认同吗?请说说你的理由。(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:结合语句内容来看,这几句主要写柴进的劝酒和月下的景色,这是作者处理情节时的一个技巧。洪教头步步紧逼,林冲一忍再忍,作者宕开一笔,能使情节得到缓冲,为下文情节蓄势。答案:不可以删掉。在洪教头步步紧逼,林冲一忍再忍之后,作者宕开笔墨写柴进劝酒和月下景色,这些“闲笔”使得情节张弛有度,为下文写林冲棒打洪教头蓄势。三、语言表达(10分)12.暑假期间,希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒传》,当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时,引发了一段对话。请你根据提示,完成下列对话。(4分)(1)崇拜英雄的儿子说:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)身为律师的爸爸说:________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)儿子说:“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”(2)爸爸说:“在当时的历史背景下,鲁提辖的行为固然是值得称赞的,但在法制社会的今天,我们还是应该依法办事。”(意近即可)13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)中国人的思维方式非常注重整体关联。任何事物都不是孤立的,而是相互关联在一起的。任何一个部分,__①__,更不能用它来说明整体的问题。只有把部分放到整体里面去,才能正确认识它。部分在整体里面的任何变化,都会直接影响到整体,同样的,__②__。同时,中国的思维方式也不是简单的非此即彼,而是强调此离不开彼、彼离不开此,强调此中有彼、彼中有此,强调此会转变为彼、彼会转变为此,总之,__③__。答:①_____________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________答案:①都不能孤立到整体之外去 ②整体的变化也会影响部分的变化 ③彼此是一个整体

10000+的老师在这里下载备课资料