语文人教版四年级下册语文园地六

语文园地六教学内容1我的发现2日积月累教学目标1认识拟人句，提高学生语言能力。培养学生口头和书面表达能力。2引导学生理解名句，养成积累的习惯。教学重点：认识拟人句，背诵诗句。教学难点：了解名句意思。教学过程:一今天，我们一起读这几个句子，看看你有什么发现？（课件出示拟人句）1读一读，注意加点部分。2说出发现（把物当作人来写）3换一换，将加点部分换成意思相同或相近的词语，再读一读。（第一句中“舞蹈”换成“摆动”）4找一找，你在本组课文中还能找到这样的句子吗?5试着说几个这样的句子。二日积月累1师范读，指名读。2齐读。3试着说说这些诗句的意思。4说说这些诗句特点。5指导背诵诗句。6补充（1）绿树村边合，青山郭外斜。（2）上重水复疑无路，柳暗花明又一村。三总结。这堂课我们认识了拟人句，积累了描写田园风光的名句，希望同学们在说话或写作时有意识地运用，提高自己的表达能力。四抄写并背诵名句。