语文人教版四年级下册语文园地六2习

R·四年级下册语文园地六 习作习作要求在口语交际的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。写的时候，要把内容表达清楚，还要注意运用积累到的优美词句。写完后认真读一读，改一改。 写法指导第一步：审题结合口语交际的内容写一写自己感受最深的地方。第二步：立意表达对田园生活的热爱、赞美、向往。第三步：选材可以是自己经历的，也可以是听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。 第四步：思路（以范文为例）总：乡下人家自有一番情趣分：按照时间顺序，描述一天之中乡下人家的田园生活总：概括全文，表达向往之情第五步：方法仿照《乡下人家》一课的写法，通过描写乡下人家一天的生活场景，表达对田园生活的赞美、向往。乡下人家 乡下人家乡下人家住着小小的房子，虽然没有城市的高楼大厦和繁华的大街，但也自有一番情趣。①①对比写法，突出乡下人家也有独特的风光。佳作导航 清晨，唤醒你的不是闹钟的铃声，而是“喔喔喔”的公鸡啼鸣声。当你从浓浓的睡意中苏醒过来，打开门窗，一股清新的空气迎面扑来，顿时令你神清气爽。门前的几株柳树上，麻雀们正在开演唱会。不远处的田野里，一阵风吹来，麦子姑娘摆动着苗条的身躯，是那么优美！②②清晨的鸡鸣、鸟叫、田野，多么富有特色的农村晨景图啊！ 中午，烈日当空，骄阳似火，人们坐在院中的葡萄架下吃饭、聊天。吃过午饭，大人们记着下午的活计，早早上床午休了，只有不知疲倦的孩子们还凑在一块有说有笑地玩耍。以泥巴、树叶、槐花为材料，做“大盘鸡”“泥皮大虾”“麻辣鱼”，真是一顿丰盛的“百家宴”。③③中午，孩子们就地取材做游戏，可爱，有农村特色。 下午，走在乡间的小路上，可以看到在田间辛勤劳作的农民，闻到野花的清香，听到知了的叫声，还能欣赏到那丰收在望的田野美景。④④从看、闻、听多个角度感受乡村生活。 夜深了，累了一天的人们进入了甜甜的梦乡。明月挂在空中，静静地注视着静谧的村庄。除了偶尔的几声狗吠，再也听不到任何声响。⑤乡下人家风景迷人、生活惬意，真是令人向往。⑥⑤突出了乡村夜晚“静”的特点。⑥总结全文，点明中心。 【名师点评】这篇习作按照从清晨到深夜的时间顺序写了乡下人家一天的生活情景。小作者抓住每个时间段富有特点的乡村景物来写，语言朴实、流畅，写作思路清晰，表达出了自己对乡村生活的向往。虽然题目与课文相同，但是写作的角度有自己的特色，是一篇不错的习作。