《西游记》教学课件

探究式教学在名著阅读中的运用 名著系列之南阳市第二十二中学王东方 金蝉子陈光蕊定海神珍铁如意金箍棒2、孙悟空的第一个师傅是谁？3、孙悟空的武器原大禹治水时的什么？又唤什么1、唐僧是谁投胎转世的？做了状元谁的儿子？说一说菩提祖师 你能向大家介绍一下《西游记》的主要内容吗？说一说 孙悟空的名字演变。石猴美猴王孙悟空弼马温齐天大圣行者斗战胜佛讲一讲 你知道的有关孙悟空的故事有哪些？真假美猴王大闹五庄观大战黄袍怪大战红孩儿三打白骨精三借芭蕉扇……说一说 三借芭蕉扇创设情境 芭蕉扇是铁扇公主专有的，只有芭蕉扇能把火焰山的火扇灭了，芭蕉扇能变大变小，铁扇公主平时都把芭蕉扇缩小成杏片大小含在自己嘴里。 一借铁扇公主给假扇细读感悟 初练复述独立思考，像说故事一样来练习复述“一借”过程，要求把过程说清楚。 一借孙悟空铁扇公主“特来拜借芭蕉扇一用。”“老孙在此奉揖(yī)。”取出芭蕉扇，一扇阴风，把行者扇得无影无踪。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“借扇子我使使！”脚往下一，头往上一。铁扇公主道：“有扇！有扇！你出来拿了去！”蹬顶 再练复述六人或八人小组，讨论并再练习复述“一借”过程。要求:1.把过程说清楚，加上人物表情、相关细节;2.把内容说得更生动、更精彩。 一借孙悟空铁扇公主“特来拜借芭蕉扇一用。”“老孙在此奉揖(yī)。”取出芭蕉扇，一扇阴风，把行者扇得无影无踪。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“借扇子我使使！”脚往下一，头往上一。铁扇公主道：“有扇！有扇！你出来拿了去！”蹬顶 一借铁扇公主给假扇不怕困难、越挫越勇语言描写动作描写细读感悟 二借牛魔王骗回芭蕉扇细读感悟 大圣尾随牛魔王，心中暗想道：“这牛王在此贪杯……不如偷了他的金睛兽，变作牛魔王，去哄那罗刹女。” 铁扇公主把借扇的经过说了一遍，假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！”铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。”铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子，多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！” 二借牛魔王骗回芭蕉扇足智多谋语言描写动作描写神态描写心理描写细读感悟 三借铁扇公主献扇细读感悟 那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来兼海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳(lì)一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬(cuì)下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜（miē）乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。 三借铁扇公主献扇勇于斗争动作描写细读感悟 塑造人物形象方法曲折巧妙的故事情节对比烘托的表现手法具体的人物描写方法 孙悟空是个怎样的人物？有勇有谋、不怕困难、勇于斗争……综合分析 敢问路在何方路在脚下……