芙蓉楼送辛渐西师大版义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册
芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
整体感知后两句诗运用了什么修辞手法?诗人想通过“冰心”说明什么?
体会情感诗人与辛渐临别时,诗人——————地说:“—————————————————————————————。”
芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
我会运用慰勉即将分手的友人的——感念友人深情的——浸透着和友人厚谊与不舍的——桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》海内存知己,天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》