语文人教版六年级下册《芙蓉楼送辛渐》课件x

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！ 不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 忽如一夜春风来千树万树梨花开 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 王昌龄(698—756），字少伯，盛唐著名边塞诗人，他的诗以七言绝句见长，被后人誉为“七绝圣手”。知作者 芙蓉楼送辛渐、解诗题 芙蓉楼坐落在润州（今江苏省镇江市），依山傍水，轩昂宽敞，别致雅典，是文人骚客登临品茶、吟诗的胜地。 写作背景：这首诗大约作于开元二十九年以后，王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）任职，他的朋友辛渐由润州渡江，北上洛阳，王昌龄从江宁一直送他到润州，然后在芙蓉楼分手，写下了这首流传千古的诗篇。 芙蓉楼送辛渐、解诗题 学习任务单（一）１.大声朗读古诗，注意读准字音，读通句子。２.按照七言绝句的“二二三式”的停顿规律,用“/”画出诗中的节奏，再按节奏读一读。 芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。读古诗 芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。//////平平平平平平仄仄仄仄仄仄 明诗意、悟诗情I学习任务单（二）1.运用借助诗后注释、查工具书、联系实际生活想象等方法，用自己的话说说每句诗的意思，并体会作者的思想情感。2.和同桌交流自己的理解。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。明诗意、悟诗情 唐·王昌龄诗文寒雨连江 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。一个“寒”字，一个“孤”字，写出了诗人对友人的不舍，写尽了诗人内心的忧愁与孤寂！明诗意、悟诗情 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“冰心”“玉壶”展示了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，表明了诗人永葆清廉正直的崇高气节！明诗意、悟诗情 从军行唐.王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出塞唐.王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄虽然官位很低，一生不得志，但名重一时，被称为“诗家夫子王昌龄”，与当时的名诗人交游颇多，交谊很深，除了李白、孟浩然外，还同高适、岑参、王之涣、王维、常建都有交谊。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！ 芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1.在诗歌的旁边写上自己读诗后的感受，带着自己的感受朗读这首诗。2.模拟“朗读者”栏目情景，把这首诗读给大家听。表演过程如下：（1）开场白：读了这首诗，我的感受是_________________。我是朗读者_____,我朗读的作品是唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。（2）深情朗读。1.。（做一个真正的“朗读者”学习任务单（三） 作业超市自主选择一项作业完成：1.有感情地背诵《芙蓉楼送辛渐》。2.配乐朗诵本诗，制作小视频发送微信群与同学们分享。3.把本诗改成一篇短文。 感谢指导！