三年级下册语文教案塞下曲导_语文S版

《塞下曲》案教学程：一、激情入今天我想大家引荐一位古代的大将，他是西著名的事家，守境匈奴都不敢侵犯，被称“将”，他就是大名鼎鼎的⋯⋯李广。在李广巡打就生富于性的故事，流到唐代，被人即改，创作了古《塞下曲》。（教随机板）今天就我走古的学。二、教学程1、介《塞下曲》是古塞地区的一种歌。唐朝很多人尤其是塞人用此写，比著名的有王昌、高适、李白、等人的歌。，唐代人，擅写景抒情。从多年，所写的塞富有生活气息，雄壮感人。著有《部集》。2、教学目：1、正确掌握本生字。2、理解重点文言的意思，了解句的意思，想象句描的情景。3、把握将的形象。4、正确、流利、有感情地朗古，并背古。三、内容1、用2分小通文。2、自学本的4个生字，小提示容易写的地方。互。卢棱僵哀3、自学二字音，会写下列音。互。棱哀阑戍4、听写，点多的字和音，鼓励步大的学生。5、教精典型。四、初文，体悟感情。1、内。2、找每中等学生展示。第1页 3、教师指导范读，读出赞叹之情，强调重音。4、组内练读。5、每组推荐最好的班内展示（台上）。五、合作探究1、小组探讨理解这首诗的意思。2、（刚才我们学习了古诗，了解了飞将军李广传奇性的故事。下面，谁愿意把这个故事讲给大家听？）指名展示诗意。3、质疑：如果射中的真是老虎将会射成什么样子？如果在战场上射杀敌军兵马呢？4、你通过学习本诗了解了李广是个什么样的人？（于是，一位武艺高强、英勇善战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我们眼前了。）5、有感情朗读，加深体会。6、指名展示背诵。六、作业通过合理想象，把这首古诗扩写成一个200字左右的小故事。第2页