（冀教版）四年级语文上册教案 古诗二首—塞下曲 1

《26．古诗二首》教学目标：知识目标：1．正确认读本课2个生字，掌握4个要求会写的生字。2．正确流利有感情的朗读古诗，背诵古诗。能力目标：1．理解重点文言词句的意思，了解词句及每首诗的意思，想象诗句描绘的情景。2．《塞下曲》中要让学生在想象中把握“将军”的形象。 3．《十一月四日风雨大作》中通过朗读不断体会“诗人”强烈的思想感情。4．有感情的朗读古诗。情感目标：1．能从字里行间体会作者的情感。2．用自己的朗读表达自己体会到的思想感情。教学过程：第一课时一、创设古诗学习情境，导入新课孩子们，今天我们要学习的是古诗两首，谁能说说学古诗我们怎样就算是学会了。（学生各持己见）二、师生共同总结要学习的内容1．了解诗的意思[借助于注释]2．了解作者[查阅资料]3．了解作者要表达的思想感情[读中感悟]4．能背诵、默写古诗[自己完成]三、学习古诗《塞下曲》1．了解作者（学生汇报自己收集的资料）教师概括总结卢纶的生平2．了解诗的意思，感悟思想感情（学生质疑）塞下曲注释教师给出注释学生总结每句的意思，教师适时指导。师生共同研读古诗，感悟理解。 塞下曲的图片[给出图片等内容让学生结合感悟]书法3．背诵默写古诗《塞下曲》四、总结全课