小学语文第十册9“诺曼底”号遇难记

姚文娟的教案小语第十册9*“诺曼底”号遇难记教学目标：1、学习哈尔威船长冷静沉着，在生死关头先人后己的优秀品质。2、了解文章内容，理清文章结构，体会文中所表达的情感。3、会提出不懂的问题与同学讨论。朗读课文。教学重点：体会哈尔威船长在生死关头先人后己的优秀品质。教学难点：体会哈尔威船长在生死关头先人后己的优秀品质。教学时间：一课时课前准备：预习课文根据阅读提示读懂课文。教学过程：一、导语：看到题目，你知道了什么？还想知道什么？二、以读为主，读中探究1、自主读书要求：（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。2、汇报交流（1）以学习小组为单位交流学习情况。如：你读懂了哪些内容？（2）提出学习中的疑难问题。3、再读释疑请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）三、自主性练习设计1、“诺曼底”号遇难时，全船的人一片恐慌，船长是怎样使大家镇定下来的？2、船长用枪威胁争先恐后逃生的人，他这样做对吗？。3、哈尔威船长给你留下了怎样的印象？板书设计：9*“诺曼底”号遇难记听命令哈小心翼翼驾驶轮船大吼必须救尔机器状况生死关头威镇定自如指挥逃离威严沉船时间忠于职守船对话敢冲开枪舍己为人长救出水手纹丝不动沉入深渊[学生活动设计]：朗读交流（本文是略读课文）教学反思：1