【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。真正的强者是那种具有自制力的。2、给下列加点的字注音收拢（）一怔（）侥幸（）负载（）树冠（蓦地（）谦慎（）肇祸（))3、选字填空。（岐歧）_一山（嫌谦）—虚（卑脾）_一气（蓝篮）_一夭（遗凝）—失（喘湍）急（欧殴）斗（铸踌）躇4、解释句中加点的词语。①它正扑腾着翅膀，累得气喘吁吁却收效甚微地停在大树底下。收效真微：②没有■一个海员能和他相提并论。相提并论：③面对惊慌失措的众人，他镇定白若。惊慌失措：镇定自若：④灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起來。声色俱厉：5、根据句意依次填入词语最恰当的是（）据新华社电中国15日在日内瓦举行的联合国第60届人权会议上再次—了美国提出的关于审议中国人权记录的企图，联合国人权委员会成员投票通过了中国提出的对美国提案“不采取行动”的动议。中国代表团团长沙祖康在投票前的发言中严厉—了美国对中国人权状况的指责，坚决反对美国提出的反华提案。沙祖康指出，美国以所谓的“人权卫士”自居，点评他国的人权状况，但对自己恶劣的人权记录却只字不提。A、挫败驳斥无端随意B、挫败批评无理随便C、击败指责随意无端D、击退批驳无谓任意【语言表达训练】6、'‘我一怔，放眼前方，看见小地主正处于抛物线末端的身影落进了茂密的叶从之中。”你能说出句中加点的“落”字的表达作用吗？7、在撞船事件中，你认为“诺曼底”号有资任吗，为什么？8、你从哈尔威船长身上得到了哪些启示？
9、电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成-片。如果你是电影院工作人员，你必须在五分钟内指挥观众有序退场。请把你要和观众说的话写下來。（不超过60字）10、填入下面句子横线上衔接最紧密的一项是（）这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，。A、多情的织女和牛郎被它隔开了。B、它把多悄的织女和牛郎隔开了。C、它怎能把多情的织女和牛郎隔开呢?D、它不能不把多情的织女和牛郎隔开。【课内同步阅读】阅读下列语段，回答11-15问题。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长站在指挥台上，大走吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上-•共有六十—•人，但是他把H己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一駕蜂拥了上去，这股你推我操的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和硒杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”。“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副！”大副回答：“到。”船长问道："还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”・“在，船长。”"哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。“吗丽”号也放下救生艇，赶來搭救山于它肇祸而遇险的人员。救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥笛，主宰若，领导笛大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。11、面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的?而船氏的表现乂是怎样的?从中你感受到了什么？12、文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意？13、读画线句子，你如何理解船长的行为？14、谈谈你对船长的看法。15、面对哈尔威船长，你不想对他说点什么吗？送他一句名言吧。【课外拓展阅读】阅读下文，回答16-22问题。幸存者的记忆“大舜”号在渤海湾中，再现了“泰坦尼克”号的悲壮。302人只有22人生还，其中居然有一位女性。她叫董颖，今年26岁，是个美女子，在青岛帮人卖服装，她是只身去大连玩的。当警铃第一次拉响时，头一次坐船，而R乂是在茫茫无边、浪高五六米的大海上，萤颖吓坏了。她不知救主衣如何穿，泪水止不住地流在美丽的脸庞上。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过來，帮她穿上了救生衣。董颖看到装船的通道上乱作一团，想到了最坏处。她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童利老人先上甲板。经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。同舱的几名男了用各种器物，还使用了头颅和拳头，终于击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是萤颖一一男人们再次把生的希望留给了她。不过,她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然她看到一条橡皮救生筏，那上面已有一位老人,老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。这时大浪将一个男子送到了她和救生筏的旁边，那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把輦颖顶上了救生筏。当就颖再来向他伸手时，两只手就差那么小小的一点距离，一个巨浪将那位大哥卷人海底，再也没有起來……董颖懵了，她的心受到了极大的震撼。真的，她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交待了……筏了依然在死亡之海上荡着秋千,董颖放声大哭。那个老人便安慰她：“不管结局如何，我都会尽全力帮助你，因为你还年轻，而我已经活了大半辈子了。”这样说着，董颖止住了哭声，她也看到了海上亮色。可一个大浪将筏子掀翻，輩颖死死缠住了筏绳，而那个给她力屋的老人，转眼就消失在大海中……董颖根本不会游泳，她只是在踏上“大舜”号之前，看过溺水自救的电视片。她将两个指头伸进鼻了里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将口己呛死。过了很久很久，董颖发现口己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，乂漂远了一点，岸边也是惊涛拍岸，她随时可能被反弹到海里。董颖好聪明，她忙将筏绳解开，乂是一个浪将她送到了岸上。这时一个渔民用羽绒服包住了她，她活了卞來。真可谓生死Z劫啊!惊魂未定的董颖说，帮了她的男人们，其屮哪一个不到位，哪怕是相羌-•秒，她都可能葬
身大海。为她而去的男人们，伟大、无私，将会在大海中永生。她要将这个故事告诉世世代代的人们。
这些天，大海中漂泊着一束束百合花，这里面也有荒颖的一份心思。荒颖那双忧伤而妩媚的大眼睹，盈满泪水。记忆是残酷的，也许永远都抹不去。年轻的•策颖将会永远活在一种感动和万般怀念中，生命里将没有任何私心杂念，圣洁而美丽。16、第一段中的“居然”是什么意思?用在这里有什么作用？17、第二段为什么要特别提到董颖是“只身”去大连玩？18、文中多次写到萤颖被吓坏了，这样写的作用是是什么？19、“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了—的修辞手法，写出了当时的情况。20、本文共有11小节，用“丨丨”在小节号后划分层次。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)21、本文的结构是()A、总■分B、分一一总C、总■分■总22、文章结尾说“记忆是残酷的”，为什么？【语言基础知识】1、略2、Idngjiaoguanjinzhengzaimozhao3、岐谦脾蓝遗湍殴踌4、①收效甚微：收到的效果很小。②相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起來谈论或看待。③惊慌失措：形容又惊慌又恐惧，不知怎么办才好。镇定自若：遇到紧急的情况不慌不乱，不变常态。④声色俱厉：说活的声音和脸色都很严厉。5、B【语言表达训练】6、“落”字很有表现力。第一，“落”字有方向，有速度，有力度；第二，“落”字表现出“小地主”“羁鸟恋旧林”“复得返口然”的急切、喜悦的情态。7、略点拨：答案不唯一，结合文中相关情节，谈出自己的看法就可以了。8、人一生难免会遇到各种灾难，在危急关头，只有沉着冷静、顾全大局、井然有序、听从指挥才有逃生获救的希望，有时灾难本身并不可怕，可怕的倒是人自私自利的丑恶的灵魂。一个文明人必须具备良好的道徳修养。点拨：结合文意及生活实际，成理成文即可。9、略点拨：结合文中船长的表现，想想口己当时所处的情境以及口己的身份，言之成理即可。10、B
点拨：从语言衔接连贯的角度，结合语境看，应该用“把字句”，不能用被动句、反问句或双重否定句。【课内同步阅读】
11、人们：慌乱，失魂落魄，惊恐万分，争先恐后地逃生。船长：镇定自若，处理果断，舍己救人。感受到船长的人格魅力，灵魂的伟大。点拨：关于谈自己的感受，答案不固定，成理成文即可。12、表现船长的镇定白若和有条不紊以及他丰富的经验。13、船长在这万分危急的时刻，采取用枪威胁逃牛的人的做法，在当时的情况下是很必耍的。因为如果乱下去，可能死路一条，谁也救不出去。他用枪威胁男人，是为了救出更多的人，包括男人在内的船上的所有人。14、略点拨：言之成理成文即可15、略【课外拓展阅读】16、“居然”表示出乎意料。说明貳颖一个弱女子能逃生令人惊奇，引出下文。17、“只身”说明董颖没有同伴，所以救她的那些人都是陌生人，更突出了救人者的高尚。18、说明董颖如果没有人帮助肯定难逃一死，突出了男人们的帮助对她的重要。19、比喻；非常危险，随时都可能葬身大海。20、®||②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩（1D21、C点拨：在通读全文的基础上，结合文章开头和结尾思考作答。22、因为记忆中有那么多人都死去了。
亲爱的同学:经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的,在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考
出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧!淨：载希望k放飞梦想
怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。
在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，考前10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提高，因此在这个时段内应该加强记忆方面的知识，如历史、地理、政治、英语等，但是也不可过度紧张而耗费考试时的精力。在考前3天：这个时间很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是要适当浏览一下，如历史、地理、政冶的基本知识、语文的文学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题应该看一看，把经常出错的地方再强化一下，适当地做一点“热身题”。所以，在考前3天还要适当地翻阅一下书本，这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状态，而且可以使自己心里踏实。在这3天，应该调整自己的心理状态，切不要把弦绷得太紧，应该适当地放松自己，如通过散步、和家人聊天、听音乐等方式调整自己的心态。此外，还应该做好考试的物质准备，如文具、准考证、换冼的衣物、考试中提神的香水等。在考前1天：考试前1天仍然有许多准备要做，不要认为“万事俱备，只欠东风”，也不要“破罐子破摔”，听天由命。在这天应注意以下问题，第一，注意自己的饮食，考前1天应该遵循自己平时的饮食习惯，可以多加几个菜，适当增加肉蛋类食品，但不要为了补充能量而暴饮暴食，以免消化不
良，直接影响第二天的考试；第二，不要参加剧烈的运动，以免体能消耗过大或发生其他的意外，从而影响第二天的考试。也不要长时间地玩棋牌、上网打游戏，以免过度兴奋。适当的放松和休息应该是最后一天的主旋律；第三，熟悉考场，应该仔细考察通往考场所在地的交通线路，选择路程最短、干扰最少、平时最熟悉的路线，还应该考虑如果发生交通堵塞后的应对措施。对考场所在学校、楼层、教室、厕所以及你的座位位置都要亲自查看，做到心中有数，以防止不测事件的发生；第四，要认真检查考试时所使用的准考证、文具等，并把它们全部放在文具盒内，以保证第二天不出现慌忙现象；第五，如果有的同学不看书心里就不踏实，还要临阵磨枪，那就不妨把第二天所考科目的课本随意翻阅一遍，但不可太动脑筋。如果有的同学不愿再看书，那就听一些轻松欢快的音乐，以放松一下自己；第六，严格按照平时的作息时间上床睡觉，不应太晚，也不宜太早，以免成太早或太晚上床而又不能及时入睡。睡前可用温水洗脚，以帮助自己睡眠，如数数、深呼吸等。切不要服用安眠药，因为安眠药会抑制人的大脑，导致第二天考试不够兴奋。要增强自信心要获取好成绩，一定要有自信心。这如同体育运动员一样，要在比赛中获取好的名次，应该具有良好的竞技状态，以保证自己能够发挥出最好的水平。考生在进入考场之前，多想一些有把握获取好成绩的条件，如“自己已经全面和系统地复习了”，“考试就像平时测验，无非在这里多做几道题而已尽量回忆和憧憬一些美好的事情，设法使大脑皮层产生兴奋中心，产生一种积极的情绪。自我放松，缓和紧张的心理状态
常用的自我放松训练有以下几种：呼吸松弛训练。坐在座位上，双目微闭，两脚着地，双手自然放在膝上，脚与肩同宽。然后进行腹式呼吸3-4次。吸气时用鼻慢慢地吸，先扩张到腹部，在扩张到胸部，吸足气后屏一屏气，然后用鼻和嘴将气慢慢地吐出，这个过程连续多次就可以达到平静的心理状态，消除紧张和忧虑的效果。肌肉松弛训练。考试时，坐姿要放松，一旦双手发生颤抖或有紧张情绪，可迅速拉紧所有的肌肉，然后立即解除紧张、也可马上做深呼吸，反复两三次，这时全身肌肉必会放松，就可避免生理、心理紧张加剧而引起的恶性循环。转移想象训练。转移也是保持良好心境的一种方式。如涂抹一点清凉油，听听音乐，从事散散步、游泳等不剧烈的体育运动，使心态平衡，头脑清醒，紧张缓解。自我暗示训练。要善于利用自我暗示语的强化作用。如可以暗示自己“今天精神很好”，“考岀好成绩是有把握的”等等。自我暗示语要简短、具体和肯定，要默默或小声对自己说（不让他人听见，不影响他人答题），这样，可以通过听觉说话运动觉等渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能够有效抑制怯场。情景模拟训练。同学们参加模拟考试时，或在平时考试过程中，有意识地进行练习和放松训练，从而保证高考时有良好的心态。浏览全卷，制是答题方案考试时一般是提前5分钟发卷，考生应充分利用好这5分钟，首先把整个考卷浏览一遍，对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数。然后确定自己的答题方案，即对自己答题的顺序和在各个题目上的时间分配做出全局性的
安排，同时还应预留检查全卷的时间。浏览全卷可以对所有的题目在头脑中留下一个印象，在答题时有助于各个题目之间的相互联想，这对于开阔思路，消除记忆堵塞现象有好处。在浏览全卷的过程中，发现自己熟悉的不要过分狂喜，发现自己不会的也不要过分紧张，要保持镇定的心态，应该想到：“我难人亦难，我易人亦易。”审清题意，细心答题做题前首先要认真审题，明确题目的要求，避免盲目答题。审题的内容包括：看清题型和题目的具体要求，还包括审准题目所提供的信息。尤其是文科课程的考试，能否从阅读材料中准确地找到所需信息，合理演绎，大胆猜测，反复推敲词意句意，往往是答对题目的关键。在答题的过程中，有的同学没想妥当就匆忙地在试卷上填写，然后改来改去，既浪费了时间，又弄脏了卷面。有的同学则过于谨慎，什么都要在稿纸上写得清楚明白，然后才向试卷上填写。实际上考试时间十分有限，许多题目没有时间打全稿，特别是一些大题，在草稿上写岀答题思路或提纲后，就可以在试卷上直接书写。先易后难，合理分配时间试卷的安排一般是从易到难，所以做题时也是按题目顺序做，只要时间安排合理，最后检查试卷的时间是足够的。但问题不是绝对的，每个人掌握知识的情况不同，答题的模式也不是一成不变的。有的同学遇到难题后就一心要把它做出来，忘记了后面还有很多题等着要做，浪费了太多的时间，造成心理上的紧张，许多能够做的题电不会做了。正确的方法是先易后难，合理分配时间。先易后难的答题方法有利于消除紧张，逐步提高自信，以饱满的精神和较佳的思考水平来攻克后面的难题，避免完全按顺序答题时不停地遇到难题，不停地
产生紧张焦虑心情，最后会阻碍思维水平的正常发挥。在时间分配上，要注意对整个试卷的完成时间作岀统筹安排，最后必须安排5〜10分钟的时间进行检查。镇定自若，巧解难题在考试中不是所有的题目都是自己熟悉的，总会遇到许多困难。考试中经常遇到的困难主要有两类：一是记忆卡壳，平时会做的题，记得很清楚的知识，忽然忘记了；二是题目难度太大，一时间不知道从哪里下手。遇到困难时首先是不要紧张，因为上述两种情况往往是太紧张、太兴奋造成的。正确的方法是：先放下这些题目，去做一下其他的考题，或者去检查一下前面已经做完的与之相关的或类似的题目，看能否从中找到提示，或者回忆一下自己曾经做过的例题，或者回忆一下相关的知识，寻找突破口，以退为进；或者干脆把考试中其他的题目全部做完之后，再把这道题当作一般的练习题来做，没有了后顾之忧，就可以集中精力重点突破。在考试中，切忌不要赌一时之气，不顾时间和其他的题，无原则地蛮干。全面检查,站好最后一班岗全部题目做完之后，或者还有少数题目实在做不出来，在这个时候，应该抓紧时间对已经做出的题进行全面的检查。检查的内容包括：答案的计算是否正确，书写是否有错误，答案的内容是否完整，要点是否突出，阐述是否清晰，选择题的答案是否正确，机读卡的填涂是否正确，题号与答案是否有下姓名和准考证号码的填写情况。错位的现象等等。全部试题答案检查完毕后,还应该检查一亲爱的同学:
经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的,在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了
检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧!
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