22北师大版七上诺曼底”号遇难记表格教案

课题4、“诺曼底”号遇难记课型新授主备人审核人建议课时2教学方法启发引导，合作探究课程标准要求知识要求：熟读课文，了解文章内容，分析哈尔威船长这一人物形象。能力要求：知道场面描写对表现人物精神的作用。学习三维目标知识与技能：熟读课文，了解文章内容，分析哈尔威船长这一人物形象。过程与方法：启发引导，合作探究。情感态度、价值观：舍己为人，忠于职守。学习重点哈尔威船长这一人物形象。学习难点场面描写对表现人物的作用。学习材料1、《泰坦尼克号》的主题曲2、雨果生平及文学创作资料课堂结构师生学习过程教、学有感教师、学生行为教材目标 一、新课导入播放《Myheartwillgoon》的音乐，引起学生联想，创设课堂情境。泰坦尼克号的沉没是世界航海史上的一大悲剧，为此，人们进行了很多的艺术创作，从而产生了许多凄美动人、慷慨悲壮的故事，今天就让我们欣赏雨果的《“诺曼底”号遇难记》激发学习兴趣二、检查预习情况1、同学们在预习时肯定会碰到许多生词，通过查阅工具书，有的搞清楚，也有一部分弄不明白，请大家互相交流，对共同存在的问题，我们一起解决。2、预习完这篇文章，你知道了什么？请用书面形式表达出来。3、请同学简介雨果，学生互相补充。体现双基重要性三、整体感知课文以竞赛形式进行，五分钟内通读全文，合上书，回答投影片上的问题：（1）“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的？（2）“诺曼底”号发生海难的原因是什么？（3）刚发生海难时，船上出现了什么样的紧急情况？（4）在紧急情况下，船长哈尔威是如何果敢地指挥救人的？（5）这场海难的结果是什么？（6）组织交流，合作探究理解课文内容四、课堂小结这节课你学到哪些东西？明确学习的内容 板书设计4、“诺曼底”号遇难记雨果起因：夜雾航行，对方违规场面混乱经过：船长镇定指挥结果：众人获救，船长牺牲作业与评价1、课后试着复述课文。2、初步分析哈尔威船长这一人物形象。教、学反思课题4、“诺曼底”号遇难记课型新授主备人审核人 建议课时2教学方法自主探究，启发引导课程标准要求知识要求：深入分析小说的故事情节，理解人物形象。能力要求：掌握在叙事写人中作精辟的议论。学习三维目标知识与技能：理解惊心动魄的场面描写和生动传神的人物形象描写。过程与方法：自主探究，启发引导。情感态度价值观：学习人物精神，忠于职守，舍己为人。学习重点惊心动魄的场面描写。学习难点故事结尾，哈尔威船长这一人物形象分析。学习材料1、录音机、小黑板2、电影《泰坦尼克号》片断3、歌曲《Myheartwillgoon》课堂结构师生学习过程教、学有感教师、学生行为教材目标 一、复习检查1、指名回答这次海难事故的起因和经过及结果？2、你觉得哈尔威船长这个人怎样？温习上一节内容二、分析文章的场面描写1、学生默读课文2、划出文章场面描写的内容，反复阅读3、你觉得当时情况怎样？你认为该怎么办？4、分角色朗读文中对话部分的内容，想一想对话的语言有怎样的特点？5、“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他”你是怎样理解这句话的？6、救援工作的秩序怎样？体会对比手法的运用。7、你觉得哈尔威船长这个人怎样？8、体会惊心动魄的场面描写。深入分析这样做的作用人物的精神品质文章的重点三、进一步分析人物形象1、船长挽救了大家，自己牺牲，从他身上，你看到他是怎样的一个人？从哪些地方看出来？2、组织学生发言用四个字短语来概括你心目中哈尔威船长形象。3、讨论：如果哈尔威船长既能救人又不舍己，岂不更好？他就没有办法救他自己吗？船长的死值不值？4、雨果原著中，有这么一句“真正的强者是那种具有自制力的人”，读完全文，你如何理解这句话？深入分析课本中的人物形象要言之有理四、拓展探究欣赏《泰坦尼克号》中船撞上冰山后的片断，然后讨论：在死亡面前，最能展现一个人的本色，谁都可以抓住这个机会造就英雄业绩，谱写英雄乐章，在泰坦尼克号沉没之时，你认为哪些人称得上英雄，为什么？知识迁移 板书设计4、“诺曼底”号遇难记场面描写：惊心动魄人物形象：忠于职守舍己为人作业与评价1、写一段惊心动魄的场面描写。2、向别人复述这个故事。教、学反思 初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收，它们属于()A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰 A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．④①⑧②8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有()A．1种B．2种C3种D4种9．CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．ZnB．CuC.Zn和CuD．Cu和Mg10．不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A．盐酸和硝酸钠溶液B．稀硫酸和氯化钡溶液C．稀盐酸和硝酸银溶液D．硝酸和碳酸钙11．某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至7～8，为达此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入()A．生石灰B．氢氧化钠C．铁粉D．盐酸12．以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时，一氧化碳是（）A．氧化剂B．还原剂C.催化剂D．燃料 13．某溶液中含Fe3+，Mg2+，S042-，NO3-，其中Fe3+，Mg2+，S042-的个数比为3：3:1，可推知溶液中Fe3+，S042-，N03-的个数比是（）A．3:2:1B．1:2:1C．3:1:15D．3:1:1314．分别取少量下列各组物质同时加到足量水中，得到无色透明溶液的是()A．FeCI3、Ba(OH)2、KNO3，B．Na2CO3、CaCl2、Zn(NO3)2C．CuS04、KCI、NaCID．MgCl2、NaN03、Na2S0415．欲除去括号内的少量杂质，选用试剂不正确的是()A．NaOH溶液(Na2CO3)选用稀盐酸·B．C(CuO)选用稀硫酸