黄继光教学要求： 1.学习黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的精神。 2.继续学习归纳段落大意。 3.学会本课生字。 4.有感情地朗读课文。教学重难点： 学习黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的内容，体会黄继光的优秀品质，练习归纳段落大意。教具准备：多媒体课件教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、导入新课。 在抗美援朝战争中，有一位中国人民志愿军战士，他用自己的胸口堵住了敌人的枪眼而壮烈牺牲，他是谁呢？这就是我们今天要学的课文。 板书课题。二、预习课文。 1.读课文，注意读准字音，理解不同的字词，想想每个自然段的意思。 2.检查预习。三、给课文分段。 1.默读课文，思考课文讲了一件什么事，事情发生在什么时候，什么地点？ 2.课文哪几个自然段是讲黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的？如果把课文分成四段该怎样分？为什么这样分？四、讲读第一段。 1.指名读第一段。 2.第一、二自然段都讲了哪些主要内容？ 3.归纳段意。提示学生把两个自然段的主要意思合并在一起。
五、讲读第二段。 1.指名读第二段。 2.提问： （1）黄继光是在什么情况下请战的？ （2）从哪些词语可看出敌人火力点的凶猛，黄继光所承担的任务艰巨？ （3）黄继光是怎样请战的？ （4）“让祖国人民听我们胜利的消息吧”这句话表达了黄继光的什么心情？ 3.概括段意。 （1）说说每个自然段都讲了哪些内容。 （2）哪些内容是主要的，哪些内容是次要析，抓住主要内容来归纳段意。 4.有感情地朗读第一、二段。 第二课时一、讲读第三段。 1.指名朗读。 2.讨论理解。 （1）黄继光和战士们的处境怎样？找出有关词句。黄继光是怎样顽强战斗的？“顽强”从哪里体现出来？ （2）黄继光在什么情况站起来来了？手雷爆炸后又发生了什么情况？ （3）黄继光在什么情况下又站起来？他是怎样做的？“喷射”说明了什么？“猛扑”又说明了什么？ 3.归纳段意。 （1）通过学习我们知道了黄继光是怎样完成任务，怎样壮烈牺牲的？ （2）抓住主要内容归纳段意。二、讲读第四段。 1.齐读第四段。 2.讨论理解。 （1）黄继光和战士们的处境怎样？找出有关语句。黄继光是怎样顽强战斗的？“顽强”从哪里体现出来？ （2）黄继光在什么情况下站起来的？
三、检查背诵。四、复述课文。 1.提出要求：注意把故事的基本内容讲清楚，把过程讲完整；用自己的话说，可以用上书上的好词语。 2.自由练习复述。 3.指名当堂复述。五、指导学习生字。 1.请学生说是怎样记住这些生字的。 2.抄写诿读写写中的词语，每个抄写2遍。板书设计： 黄继光 597、9高地 堵 站 站 爬 黄继光1952、10
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