口语交际——自我介绍

余庆县实验中学七年级（上）语文教案上课时间201年月日至日授课班级累计节次总第课时教学内容《口语交际》计划学时2课时内容分析学情分析教学目标知识与能力：了解自我介绍的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表现。 过程与方法：在自我介绍中学习自我介绍。情感态度与价值观：乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课。 教学重难点教学重点：了解自我介绍的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表现。教学难点：乐于交往，勇于表达，喜欢上语文课。 媒体运用影音视频、多媒体课件、电子白板运用。教学环节：第1课时总第课时授课时间：201年月日（第周星期）一、 教师自我介绍 （按录音机）真诚地介绍自己（姓名、爱好、希望和联系方式） 专注地听会心地笑 吸引注意，做好示范。 二、 怎样介绍自己 （提问）刚才老师的自我介绍，大家觉得怎么样？谁来说一说、评一评？ 评议老师的自我介绍：1、全面（姓名、爱好、希望和联系方式）2、真诚 由学生自己分析出来，培养听说能力和分析能力。 三、 学生自我介绍 要求每位同学在2分钟内真诚地介绍自己的姓名、爱好、希望（联系方式可以不说），可以表演一下拿手好戏，展示一下真我风采。 蠢蠢欲动接二连三上台介绍或者表演 激发动机，主动介绍，大胆表现。 二次手工备课 第2课时总第课时授课时间：201年月日（第周星期）一、评选最受欢迎的自我介绍 （提问）3+1=？请大家把你们认识的同班同学写在纸上，并在你喜欢的同学上打“√”，交给小组长统计，再由科代表唱票。（提问）现在3+1=？发奖，前三名各发一颗雨花石。讲述雨花石的故事 哗然写名字打“√”统计唱票答案丰富多彩获奖学生领奖其他学生鼓掌学生鼓掌 激发学生兴趣，培养民主意识，发挥激励作用。增长见识，感染学生。 二、教师最后总结 通过这次活动，我们学会了自我介绍，加深了我们的了解，增进了大家的友谊，希望我们在今后的日子里相处愉快、学习进步。 学生鼓掌 引起学生共鸣，喜欢上语文课。 三、布置家庭作业 我的自画像，要求300字以上，写在随笔本上，自己取名字、编目录。参考文章：《说说我自己》和《这就是我》。 回家完成 意犹未尽，课后读写。以听说促进读写。 【教学反思】