语文人教版四年级下册语文园地七 习作

语文园地七.习作教学目标：1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。2.写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。教学重难点：能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体，语句通顺，认真修改。课前准备：拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。教学课时：1课时教学过程:第一课时一、激发习作兴趣上节课，通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们愤怒学习的人，这节课，让我们把这些任务写下来。 二、明确习作要求学生自读习作要求，通过任务的形象和所做的具体事例来表现人物的特点；内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。三、精彩回顾1.回忆口语交际时，自己在小组里说的受到组员认可的部分。2.回忆在全班交流是，被老师和同学们称赞的同学是怎么说的。四、习作1.学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。2.按照要求写完后要认真修改。五、评议1.把自己认为好的地方做上记号。2.与组内同学互相习作，写几句评语。3.再次修改后在组内朗读欣赏，推选一篇完整习作和一个优美片段。4.全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析：内容具体、语句通顺，人物描写能够表现人物特点等。