语文人教版四年级上册《宝葫芦的秘密》导读教学课件

（1906～1985)现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、《秃秃大王》、《不动脑筋的故事》等。作者想象丰富，能寓教育意义于生动活泼的故事讲述之中，几十年来一直受到小读者的喜爱。 作者简介：张天翼（1906～1985)现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、《秃秃大王》、《不动脑筋的故事》等。作者想象丰富，能寓教育意义于生动活泼的故事讲述之中，几十年来一直受到小读者的喜爱。 故事梗概王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，想要甚么都能随手拈来，令他既惊且喜。有了这种新法力后，他在学校的表现从此突飞猛进，生活彷佛变得那么完美。但王葆逐渐发现宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。 知识大比拼必答题第1组1、王葆最好的朋友，钓鱼谁也赛不过他，他只要把钓竿一举，就准有一条，保你不落空。2、传达室杨叔叔的侄儿，有小偷小摸的坏习惯。3、王葆到图书馆去，为了借本什么书？第2组4、班上的优等生，写的字有特点，一个个净爱把上身斜冲着西北方，而把脚跟拐到东南方去。5、神奇的小动物，居然会跟人讲话，还挺有哲理的。6、下棋时，宝葫芦给王葆吃了颗什么棋？ 抢答题1、王葆进房间时，被什么东西绊了一跤？2、得到宝葫芦后，王葆想给学校变什么？）3、在我的描述中，猜猜她是谁。她很可爱，总爱问为什么，是个七岁的小女孩，王葆的街坊。4、听说王葆想烧掉宝葫芦，宝葫芦是怎么做的？5、书中，王葆的爸爸因为什么事而生气，大发雷霆？ 读书心经：读书方法1、批注：批就是画圈标，注就是体会。2、摘抄：最经典的句子一两句。积累3、猜读法、字字详读法、情节浏览法、移步换景法、重点人物分析法、回头赏读法、同类作品比较读……）读书的时候，除了浏览以外，我们还要精读、巧读，才能事半功倍。“不动笔墨不读书”，把阅读与动手动笔结合起来。在读书时勤动笔，圈点勾画精彩语句，并作些摘录卡，生成一些自己的见解。“精彩片断细细品”正是体现了这一点。 片段赏析（P103）可是我不能对任何人泄露一个字。我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地要迸出来我没有办法。我只好嘴里大声唱着——说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见——又打了两个滚。可还是感觉到不够劲。我于是把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。 阅读交流宝葫芦给王葆带来了什么快乐和烦恼？宝葫芦那么好，王葆为什么要劈了他？现在你还希望得到这个宝葫芦吗？从这里看出王宝是个什么样的孩子？与以前有变化吗？ 总结升华1、宝葫芦非常神奇，给王葆带来了不少快乐，也带来了许多烦恼。王葆为什么最终又要与宝葫芦决绝呢？2、你希望有一个这样的宝葫芦吗？课后写一篇300字左右的读后感，谈谈你的感受。 拓展延伸《宝葫芦的秘密》是20世纪中国最优秀的民族童话精品，奇思妙想的故事，折射出中国人的幽默和智慧，值得我们每一个人放进书架，珍藏一生。课外阅读《大林和小林》，比较《宝葫芦的秘密》，体会张天翼写作方法和语言风格上的独特风格。