部编人教版四年级下册语文《25 宝葫芦的秘密(节选)》课时练含答案
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部编人教版四年级下册语文《25 宝葫芦的秘密(节选)》课时练含答案

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时间:2022-02-28

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资料简介
25宝葫芦的秘密(节选)课时练第一课时一、读拼音,写汉字。有一位叫阿fú()的小yā()头种了一棵向日kuí(),但是它长得又shòu()又小,她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí()养得棒棒的。二、写出下列词语的近义词。规矩()普通()劈面()省心()幻想()三、连一连,把词语和相应的意思连一连。规矩沟通使双方相识或发生联系;引入;推荐;使了解。介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命,即由于认知限制,人们暂时以科学解释的现象或事物。妖怪一定的标准、法则或习惯。四、《宝葫芦的秘密》作者是(),主要讲了宝葫芦的主人()在得到()之前,经常听()讲许多关于()的故事,非常希望()也有这么一个()。 【答案】一、福丫葵瘦二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想三、规矩沟通使双方相识或发生联系;引入;推荐;使了解。介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命,即由于认知限制,人们暂时以科学解释的现象或事物。妖怪一定的标准、法则或习惯。四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。1、国家意识。2、目标意识。3、文体意识,非常突出文学素养的培养。4、读书意识。5、主体意识。6、科研意识。小结:好教,但教好不易。

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