语文人教版四年级上册9.巨人的花园.巨人的花园教案

9巨人的花园教学目标：1.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2.明白快乐与大家分享的道理。教学重难点：重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。难点：体会真正的快乐是与人分享。课时安排：1课时1.教学过程：一．导入上节课我们已经对课文有了一个大概的了解,现在就让我们来细细品读文章,学习课文。二．初读课文，整体感知课文运用对比突出了主题。请同学们思考，课文主要通过哪些对比来突出主题？｛巨人态度的变化，巨人感觉的变化，花园景色的变化｝三．再读课文，感悟赏欣巨人态度的具体变化：赶走——砌围墙——又发脾气——明白——拆围墙——一起玩耍 1.巨人感觉的具体变化：生气——孤独——又发脾气——明白——温暖.愉快——幸福3.花园景色的具体变化：北风呼啸.漫长的严冬——仍是冬天.狂风大作.雪花飞舞——阳光明墙.草翠花——鲜花凋谢.树叶飘落.冰雪覆盖——春天又回来了四．品味主题1.思考：巨人外出时，这是一座什么样的花园？巨人回来时，又是一座什么样的花园？造成这种变化的原因是什么？2.引导；在文中找出与该原因相似的句子。｛孩子们并没有魔法，真正让花园凋零的原因是什么？｝3.点明主题：巨人因为想独享花园里的一切，所以花园凋零。那巨人是怎样让花园恢复生机？是什么让巨人感到快乐？五．升华主题.正是“真正的快乐是与人分享”。同学们可有过这种感受，与同学交流自己的感悟。六．作业．画一幅你想象巨人与孩子们在花园的快乐场景。板书： 9.巨人的花园外出；春花.夏树.秋果.冬雪.（四季如画）真正的快乐是分享。回来：1.赶走孩子砌围墙.（只有寒冬）2.醒悟：没有孩子的地方就没有春天3.拆除围墙.共同分享｛无比幸福｝