语文人教版四年级上册9.巨人的花园（2）.巨人的花园（2）

这是一个什么样的花园 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 白雪一片 第二课时9、巨人的花园 1、我能正确流利有感情的朗读课文，体会巨人的行动和心理变化。快乐目标：2、我会根据课文内容想象画面，体会文章所表达的感情。3、我要明白快乐应当和大家分享的道理。学习想要高效，目标必不可少 1、大声地朗读课文，想想花园有什么变化？2、读3-8自然段找出巨人回到花园后说过哪些话（3句）请用横线画出来,给你留下了什么印象？3、从巨人的行为和语言中你明白了什么道理?快乐方法：目标已经明确，方法前来导航 鲜花凋零 狂风大作 冰雪覆盖雪花飞舞 1、“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”2、“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”3、“喂！你赶快滚出去！” 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 小组合作当小男孩用他那双会说话的眼睛凝视着巨人时：a.小男孩面对巨人会说些什么?（想象）b.巨人从小男孩的眼睛中读到了什么？（文中词语） “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”巨人明白了春天不到花园里来的原因。 快乐思学：盘点我的收获 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1、正确解释我会选。任性（）A、任凭，听凭。B、无论，不论冷酷（）A、温度低。B、寂静，不热闹。C、生僻，少见的。D、不热情，不温和。2、你能结合上下文理解下面的句子吗？唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！________________________________________________3、你喜欢这个巨人吗？为什么？___________________________________________________________快乐用学：