9巨人的花园_课件

白雪公主 洋溢?. 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 白雪一片白雪一片 理清文章层次按“巨人外出”、“巨人回来”、“巨人醒悟”给课文画画段落 了解课文内容用自己的话说一说这篇课文主要讲了什么事？ 学习目标：1.紧扣“花园的变化”这一主线，抓住词语的理解、积累与运用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的美丽。2.联系生活，合理想象，明白快乐应该和大家分享的道理，并愿意和大家一起交流阅读后的感受。3.感悟童话故事的特点，为创编童话埋下伏笔。 巨人的花园有一个怎样的变化？画出描写花园变化的句子，并说一说你的感受。完成目标一 桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。他看到花园里草翠花开，与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。这是一座（）的花园。美丽美丽快乐荒凉 这是一座（）的花园。荒凉但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。美丽快乐荒凉与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 这是一座（）的花园。快乐从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。美丽快乐荒凉 对比它通常将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，收到意想不到的表达效果。 完成目标二：找出描写巨人的句子，读一读，说一说从中你体会到了什么？ “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！” 巨人终于明白，＿＿＿＿。 一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（），只留下（）。春天、友谊、温暖、欢笑冬天、寒冷、荒凉、孤独 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。没有孩子的地方，就没有春天。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。小男孩在凋谢的鲜花上一伸手，（）；在覆盖的冰雪上一伸手，（）。 读句子，他那会说话的眼睛凝视着巨人。在说什么呢？竟然让任性、冷酷的巨人心里感到火辣辣的。你能联系上下文，说一说小男孩的眼睛在说的话吗？ 唤来春天，需要一颗（）的心？宽容、友善热情、温暖！ 不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。 拓展练习：巨人为了想要更多的人分享他的幸福，欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大家该说些什么好呢？ 追寻心灵的幸福心是一个花园倘若筑起围墙花园将冰雪覆盖孤独便会与你相伴心是一个花园倘若拆掉围墙花园将鲜花盛开幸福便会向你招手