巨人的花园课件x
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巨人的花园课件x

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时间:2022-02-28

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资料简介
巨人的花园是什么样子的呢?一起来看看吧! 语文四年级下册26巨人的花园第一课时第二课时 王尔德,十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家,唯美主义的代表人物。主要作品:长篇小说《道林格雷的肖像》,诗集《里丁监狱之歌》,童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。第一课时 许yǔnqìxiàolǚ朗读课文扫清障碍允砌墙啸呼缕一fù覆盖lǒu搂住我会认jiá脸颊shuò硕果 我会写私shuòyǔnqìpáijìnxiàosī硕允砌牌禁啸颊jiá拆chāichěngzōng惩踪 左右结构上下结构允硕惩啸砌牌踪禁私颊拆 识字方法看图识字:禁禁止禁令颊脸颊 重难点字书写指导牌pái巧记:片+卑=牌这一笔是撇 花儿朵朵识字游戏砌墙呼啸允许丰硕脸颊惩罚一缕覆盖 一列火车呼啸而过。呼啸:(风)发出高而长的声音。文中指北风呼呼地吹发出的声音。词语解释 默读课文,想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园?整体感知美丽可爱大欢乐 巨人回来后,巨人的花园发生了哪些变化?巨人又有什么转变?下节课我们一起来学习! 美丽——()突然——()叱责——()仍旧——()奇特——()冷酷——()漂亮忽然指责仍然奇怪残酷一、写出下列词语的近义词。课堂演练 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。柔嫩的美丽的动听的音乐青草花园 三、请你用一个词语来形容巨人的花园。可爱字词听写 上节课,我们知道了巨人的花园,那里美丽如花,巨人回来后那里发生了哪些变化?巨人又有什么转变呢?我们一起来看看吧!第二课时 朗读课文,边读边想象画面。说说巨人的花园发生了哪些变化。(课后第1、2题)互动课堂感受童话的奇妙 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。巨人外出,孩子们玩耍时花园的景色 园里长满了柔嫩的(),草丛中到处露出星星似的美丽()。青草花朵 还有十二棵()桃树 春天开出()淡红色和珍珠色的鲜花 秋天结出()丰硕的果子 小鸟们()在树上唱着悦耳的歌 有一天,巨人回来了。你们在这儿做什么?我自己的花园就是我自己的花园,这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外,我不允许任何人在里面玩。 春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。……高兴的只有雪和霜两位。……巨人回来,孩子被赶走后花园春天的景色 雪用他的白色大衣覆盖着青草 霜把所有的树都涂成了银色 北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。 雹每天都要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。 一天早晨,巨人还在睡觉,忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过,其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了,觉得这是全世界最动听的音乐。这时,……孩子们偷偷钻进花园玩耍春意盎然 雹停止了疯闹北风也不在吼叫一缕阳光从窗外射进来 他看到一幅奇特的景象。…… 你来说一说花园的景色为什么会发生变化。巨人由于自私而把孩子们赶出了花园,花园从此不再有春天,巨人的花园终年是寒冷。而当孩子回到了巨人的花园后,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。 对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的修辞手法。好处形成相辅相成的比照和呼应关系,充分显示事物的矛盾。对比 读一读,说一说下面的句子用什么和什么对比?月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路,她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。仿写用太阳强烈的光芒和月亮柔和的光芒进行对比。 巨人有什么转变?给你留下来怎样的印象?你来说一说吧!(课后第2题) 你们在这儿做什么?语言描写性格粗暴、不友好、自私我自己的花园就是我自己的花园,这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外,我不允许任何人在里面玩。 动作描写自私于是他在花园的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌:禁止入内违者严惩 巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。动作描写温柔 巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。语言、动作描写宽容、无私 小练笔发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。(课后题)提示:大胆进行合理想象,可以按照四季的时间顺序想象巨人和孩子们在花园里玩了什么,他们是怎么玩的?也可以抓住一个玩耍的场景进行生动细致地描写,要求思路要清晰,语言要准确、通畅。 从那以后,巨人的花园又成了孩子们的花园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。幸福源于宽容、善良和分享! 巨人最后明白了什么?唤来春天,需要一颗()的心。宽容、友善热情、温暖 我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。孩子们使巨人感受到了分享的快乐。 任性、冷酷分享快乐,才会幸福巨人的花园善良、宽容寒冬结构梳理春天 本文主要讲述了一个的巨人在孩子们的帮助下,改正了自己的错误,和孩子们一起过上幸福的生活的故事,告诉我们:的快乐才是真正的快乐。主题概括自私能和大家一起分享 拓展延伸和分享有关的好句分享是阳光,温暖你我的世界;分享是雨露,滋润干涸的心田;分享是春风,拂去灵魂的尘埃。分享,能使人变得加倍快乐;分享,能让人忧愁减半;分享,能使人幸福美满。 一、根据课文内容填空。《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话,通过描写巨人的花园变化,说明了的快乐才是真正的快乐。王尔德景色能和大家分享课堂演练 二、在你的身边有没有这样一座带给你快乐的“花园”呢?请你把它的故事与别人分享一下吧。这座花园可以是带来快乐的任何事物,比如书籍、足球、玩具、生日蛋糕等。

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