巨人的花园[mayan]

作者：[英]王尔德巨人的花园授课：曾都区何店镇小学马艳 预习闯关：我会认 溢yì 覆fù 牌paí 凝níng 预习闯关：我积累 洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、冷酷、训斥、覆盖、凝视、愉快、拆除、火辣辣、告示牌、我的词语库 鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、 预习闯关：我会填 小鸟qī()息在树枝上。孩子们吓得一hòng()而散。整天下着冰báo()。lūn()起一把大fǔ()。 预习闯关：读课文我知道 我能理清层次按“巨人外出”、“巨人回来”、“巨人醒悟”给课文画画段落 1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？3.孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？4.巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？阳光明媚，草翠花开，春意盎然。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 5.小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 6.他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”！小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 研读大闯关你喜欢巨人吗？ 巨人外出回来之前，孩子们在花园玩耍花园是什么样子？ 春天（　　　　　）鲜花盛开 夏天（）绿树成阴 秋天（）鲜果飘香 冬天（）白雪一片 多美的花园呀!原文是这样写的这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多得像天上的星星。草地上还长着十二棵桃树，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下甜美的果实。栖息在树枝上鸟儿唱着欢乐的曲子，每当这时，嬉戏中的孩子们会停下来侧耳玲听鸟儿的鸣唱，并相互高声喊着，“我们多么快乐啊！” 村里的孩子都喜欢到那里玩，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 这样的花园,让我感觉＿＿、＿＿…… 有一年秋天,巨人突然回来了…… 巨人回来之后…… 2、巨人很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”3、巨人又发脾气了，训斥道：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！”4、“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。1、巨人在花园周围砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。 我有发现：这时候的巨人，是一个（）的巨人。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖花园什么样？ 这样的花园,让我感觉＿＿、＿＿…… 春天始终没有出现夏天也不见踪影秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园却什么也没给巨人的花园。 四季——心情季节春天夏天秋天冬天景色鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香冰雪覆盖心情 巨人已经很久没有听到鸟儿唱歌了；巨人好久没有见过这么明媚的阳光了；巨人已经很久没有闻到春天的花香了；巨人已经很久没有……. 我有发现：这时候的巨人，是一个（）的巨人。 一天早上，巨人被喧闹声吵醒了…… 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。没有孩子的地方，就没有春天。 他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！没有孩子的地方就没有春天。 一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（），只留下（）。春天、友谊、温暖、欢笑冬天、寒冷、荒凉、孤独 唤来春天，需要一颗（）的心？宽容、友善热情、温暖！ 原文更精彩——孩子们爬过墙上的小洞来到了花园。他们正坐在树枝上，每棵树上都坐着一个孩子。那是花园中最远的一个角落，一个小男孩正孤零零地站在那儿。因为他个头太小了，不能爬到树枝上，只能围着树转来转去，一边走一边哭。“快爬上来呀，小孩子！”树儿说。它尽可能地垂下枝条，可是那个孩子太小了。 看着窗外的一切，巨人的心融化了。“我以前怎么会这么自私呢？”他说，“现在我明白为什么春天不肯到我这儿来了。我要帮那可怜的孩子爬到树上去，然后再把围墙都推倒，让我的花园永远成为孩子们的游乐园。”他真为自己过去的所做的一切而感到羞愧。 我有发现：这时候的巨人，是一个（）的巨人。 巨人轻轻地走下楼，悄悄地打开前门，走到花园里。巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。树上的鲜花一下都开了，鸟儿们也飞来唱起歌。小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻他的脸。其他孩子看见巨人不再那么凶恶，纷纷跑了回来，春天也跟着孩子们来了。“孩子们，这是你们的花园了，”巨人说。接着他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。 孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 我有发现：这时候的巨人，是一个（）的巨人。 你喜欢巨人吗？ 问题探究：谁是巨人？巨人到他的妖怪朋友那里去之前，他的花园应该也是开满鲜花的。请问这是因为有孩子们在那里玩耍，还是别的原因？ 有一天，巨人回来了。他原先离家去看他的朋友，就是那个康华尔地方的吃人鬼，在那里一住便是七年。七年的时间里他把要讲的话都讲完了，因为他的交谈是受限制的。 1871，在都柏林三一学院读大学一年级1872年，获三一学院奖学金1873年，获三一学院大学基金会奖学金。1874年，获伯克利金奖，进入牛津大学。1875年开始，在文坛上显露头角。1878年，以优异的成绩从牛津大学毕业。出版诗集。王尔德 了不起的王尔德王尔德是英国唯美主义运动的倡导者，19世纪与萧伯纳齐名的英国才子，他的童话作品可以与安徒生童话和格林童话相媲美。王尔德的童话被誉为“世界上最美丽的童话”，也被称为“世界上最感人的童话”。他写的《夜莺与玫瑰》、《幸福王子》、《巨人的花园》、《忠实的朋友》、《驰名的火箭》和《星孩儿》等七部作品。在他的每篇作品中，都有一个因为“至爱”而变得“至美”的形象。 谁是“巨人”？什么样的人能称为“巨人”？王尔德和其他名人是不是巨人？长大了，我要当…….这是我的花园，我会允许人家随便进去吗？ 巨人之巨身体强健博学多识经济富裕分享关怀博爱谦卑巨人的快乐 心是一个花园心是一个花园倘若筑起围墙花园将冰雪覆盖孤独便会与你相伴心是一个花园倘若拆掉围墙花园将鲜花盛开幸福便会向你招手 让春天回到花园——拆除心灵的围墙；分享，关怀，博爱和谦卑。 许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说：“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！” 谁是孩子？花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。有孩子的地方就有春天。 谁是孩子？那些在花园里尽情玩耍的孩子带来春天的孩子你，你们，都是孩子；我，我们，都曾经是孩子；他，他们，也曾经是孩子；有一天，所有的孩子会长成大人（巨人），但我们都不能忘了，我们为世界这个大花园带来春天的心。 幸福巨人帮助分享关怀博爱谦卑孩子快乐纯真希望温暖热情巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 当我还是一个孩子，我要热情我要快乐我要纯真我要带来温暖和希望我要带来美好与春天 当我变成一个巨人，我要友善我要分享我要关怀和帮助他人我要有一颗谦卑的心我还要有一个博爱的灵魂 这样，我们的花园才会有春天我们的心灵才会有快乐我们的心灵花园才会美丽我们的人生才会感受到幸福我们“生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。”