《巨人的花园》同步练习

《巨人的花园》同步练习一、带着问题来读书。1．课文的体裁是________。A．寓言　B．童话　C．戏剧2．课文是以________为线索展开情节的。A．事件发展　B．主人公情感变化　C．时间二、拼音写字我最棒。yangyìwéiqiángfùgài三、语境注音我能行。1．巨人的恐吓()把孩子们吓(　　)坏了。2．任(　　)教授的小孙女是个任(　　)性的小姑娘。四、比比快来组词语。折()　允()　牌()拆()　充()　脾()　4/4 酷()　耍()　训()　醒()　要()　驯()　五、我会查字典。1．“添”的音节是________，部首是_______，按音序查字法，先查音序_________，组词________。2．“愉”是_______结构的字，音节是______，共________画，组词________。形近字是________，组词______________。六、填字组词，对号入座。鲜花()()　　狂风()()　　寒风()()　　绿树()()　　鲜果()()　　雪花()()　　描写冬天景色的词语有_____________________________________七、近义词我会写。凝视—(　　　　)　　训斥—(　　　　)提醒—(　　　　)孤独—(　　　　)八、按要求写句子。4/4 1．巨人被喧闹声吵醒了。改成“把”字句：_____________________________________________2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。缩句：_______________________________________________________3．我喜欢冬天。扩句：______________________________________________________4．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。用关联词语连接句子：_________________________________________5．没有孩子的地方就没有春天。改成反问句：_________________________________________________九、读语段，按要求回答问题。4/4 　　　喂　你赶快滚出去　巨人大声叱责　小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣(　　)辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。1．给短文开头空白处加标点。2．给加点字注音。3．短文中的小男孩是一个________的人，从哪儿看出来的。用“____”画出来。4．小男孩的眼睛会说话，巨人看着他的眼神，心里火辣辣的。巨人从小男孩的眼睛里读懂了什么呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/4