2020春四年级语文下册第八单元27海的女儿教案新人教版

27*　海的女儿教学目标1.会认“港、宴”等13个生字。2.自由阅读课文,了解故事大意,体会海公主的美好心灵。教学重点了解故事大意,体会海公主的美好心灵。教学难点了解故事大意,体会海公主的美好心灵。教学课时一课时教学过程一、欣赏图片,导入新课出示美人鱼图片,问:“同学们,你们看见过这张图片吗?”在学生回答后,教师介绍图片,引入课文。二、学生自由阅读课文1.学生自由阅读课文,注意读准字音,不认识的字标上记号,自己想办法解决。2.在读书过程中,标记优美的词句,写上自己的体会,不同意见可以与同桌交流。三、交流阅读体会1.标出不认识的字,交流识字经验。2.交流阅读结果,与同学分享。课文讲一件什么事?你从哪里体会到了海公主美好的心灵?你想对她说些什么?四、课外延伸课后阅读《海的女儿》原著,做好读书笔记,与同学交流读书体会,可以写一写读后感。有条件的同学可以上网搜集相关资料。五、作业布置续写《海的女儿》。教学反思本篇课文是童话中的经典,对于小学生来说有很大的吸引力,所以,在教学过程中,我抓住学生好奇心强这一特点引导学生读文。在读文过程中弄清楚小人鱼在追寻幸福的过程中遭受了哪些痛苦?故事的结局又是怎样?从中学生能感受到小人鱼具有怎样的品质?在理清课文脉络后,我又引导学生为小人鱼写一则颁奖词,为了降低难度,教师先写一则作为示范:在你眸中,十五年的碧海蓝天终不敌一日的执子之手;在你心里,一刹那的柔情似水值得你为之粉身碎骨。你用无言的爱追逐属于自己的幸福,你用宝贵的生命编织他人的美梦。你甘愿化为五彩泡沫,只为告诉世人:成全也是一种爱。让学生练笔,既能加强学生对人物的理解,又能练习写作。本节课学生学习热情高涨,课文主旨把握较好。但教学时也有不足之处,因本篇课文篇幅较长,学生阅读时间并不充足,如若能分角色朗读,我想学生的学习效果会更好。