四年级想象作文指导《故事新编》课件

习作指导故事新编 快快乐乐每一天开开心心写作文 萝卜蹲 一、开心乐园——玩玩乐乐长见识 1、孙悟空西天取经成功后，回到花果山………2、龟兔赛跑，乌龟赢得胜利，回到家中………3、猪八戒西天取经成功后，回到高老庄………拼装故事故事开头 二、快乐学堂——轻轻松松学知识 平时你读过哪些故事呢？ 二、快乐学堂——轻轻松松学知识智慧屋 幻想日记——故事新编故事新编(在故事的结尾处开始编写。)(在故事中的任意情节处加入新的情节或者完全改变故事。)续写新编 幻想日记——故事新编故事新编(在故事的结尾处开始编写。)(在故事中的任意情节处加入新的情节或者完全改变故事。)续写新编写法：1、熟读原文 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上，青蛙问小鸟：“你从哪来？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，怎么能飞那么远呢？”小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很呢！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你弄错了，不信，你就跳出井口来看一看。” 青蛙自从听了小鸟的话之后，一直想去井外看一看。于是，他跳出井外，才知道天空是无边无际………它蹦着，跳着，遇到了狮子，狮子问；“你是谁？”青蛙反问：“应该我问你吧！”“我是狮子，是万兽之王。”………作者是从哪里开始续写《井底之蛙》的？ 幻想日记——故事新编故事新编(在故事的结尾处开始编写。)(在故事中的任意情节处加入新的情节或者完全改变故事。)续写新编写法：1、熟读原文2、选择从哪里开始续写 青蛙从井底跳出来后自言自语地说：“小鸟说的话是对的。”心想：我要是早点跳出来对好啊！青蛙找到小鸟以后说：“谢谢你帮我知道了天有多大，外面的世界有多么美丽呀！”小鸟说：“哈哈！不用谢，这是应该的。”青蛙跳呀跳，看见了绿油油的小树苗、美丽的鲜花、高大的房子、白白的小山羊、可爱的小白兔、美丽的小公鸡等等很多很多动物。青蛙大叫：“我不是井底之蛙了，不是井底之蛙。”一边跳一边叫。小鸟听了对青蛙说：“你是一只知错就改的青蛙。” 一天,井里的青蛙忽然想到小鸟所描述的外边景色，于是他经不住诱惑，乘搭一位老奶奶打水的水桶来到井外的世界。可是，眼前的一幕把他吓呆了：滚滚浓烟从一个个烟囱里不断地升到天空中,蔚蓝的天空和洁白的云朵都不见了；被污染的小河散发出一阵阵刺鼻的气味，河水中漂浮着鱼儿尸体和垃圾，把小河那昔日洁净的衣裳染得乱七八糟；一片片林海只剩下一个个整整齐齐的光秃秃的树桩在无声地哭泣。在这里，青蛙遇到了小鸟，小鸟说:“由于人类在破坏环境，我的家园没了。”青蛙把小鸟安置好，又来到了城市。青蛙经过一家餐厅，只见一个服务员端上一盘热腾腾的蛙肉来。青蛙顿时毛骨悚然，看着刚才还活蹦乱跳的同胞瞬间变成了人类的美味佳肴时，青蛙冒出了冷汗。青蛙在经历过这么多事后，又回到了井底，尽管人们总爱说我目光短浅，但我愿意永远在井底过一些平静的生活。至少，我不会因为没有了家园而哭泣！ 幻想日记——故事新编故事新编(在故事的结尾处开始编写。)(在故事中的任意情节处加入新的情节或者完全改变故事。)续写新编写法：1、熟读原文2、选择从哪里开始续写3、确定故事续写的发展方向 二、快乐学堂——轻轻松松学知识读范文，用心赏，好词佳句记心上；勤动脑，心中念，标点符号也不忘。 读范文一《“滥竽充数”之后》（A册218面）3、作者想让大家明白一个什么道理？1、请同学们讲一讲《滥竽充数》的故事。2、本文的主要内容是什么？ 读文章《受骗之后》1、本文是对《受骗之后》这个故事的续写,还是新编？2、故事的发展方向是怎样的？ 三、梦想舞台——开开心心展自我 请同学们续写或新编《龟兔赛跑》 四、趣味积累——读读背背真快乐 知识加油站老故事，新内容，考验你的想象力。故事原文揣摩透，角色特点别丢弃。新编内容讲道理，精彩结尾要牢记。 词语积累爱不释手喜爱得舍不得放下。大言不惭说大话而毫不感到难为情。 读读背背子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语》 谢谢！