人教版四年级下册语文园地八ppt(1)

语文园地八人教版四年级下册 读读写写：妻子理睬肠胃汤药医治敬佩狠心双膝火种违抗造福喷射　领袖惩罚啄食驱赶火焰肠胃　拜见肝脏纪昌学射　百发百中　扁鹊治病无能为力驱寒取暖　气急败坏 读读记记唐朝　西藏　求婚　断定　豌豆　吩咐耕种　技艺铁叉　违背　解救　倒霉胆瓶　简短　沼泽　大臣　饶恕规矩金币堡垒　口吻起誓挽弓搭箭笑逐颜开　披头散发　无恶不作荣华富贵　恩将仇报　下流无耻吉祥如意 好书，到底会给人带来什么呢？列宁说：“书籍是巨大的力量。”高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉”每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝” 口语交际向你推荐一本好书交流互相都读过什么书说说书的主要内容也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分也可以说说自己感兴趣的部分、感想等也可以欣赏书中有趣的插图、精彩的片段 写一写听别人或给别人讲故事的情景；发挥自己的想象，编个寓言或童话；写一写自己的梦想或希望；把自己关注的人和事写进习作。习作 说说归纳主要内容可以分几步完成。1.先把课文读两遍，对课文内容有个大概的了解。2.一部分一部分地认真地阅读，了解每一部分主要讲了什么。3.把各个部分的主要意思连起来。我的发现 纪昌向飞卫请教（），飞卫让他先（）。一是练（），二是练（）。后来，纪昌成了（）的射箭能手。射箭练眼力用眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨眼能够把极小的东西，看成一件很大的东西百发百中 扁鹊治病学了这则寓言我们知道了要，不要。要善于听取别人正确的意见。防微杜渐讳疾忌医 31普罗米修斯拿取火种遭受惩罚获得自由英雄勇敢坚强博爱无私 渔夫放出来钻进去魔鬼（以智取胜）（凶恶狡猾）捞上来投回大海32渔夫的故事 水滴石穿——早开的红梅——砌墙的石头——关羽失荆州——王羲之写字——周瑜打黄盖——非一日之功一枝独秀后来居上骄兵必败入木三分一个愿打，一个愿挨。 砌墙的石头——后来居上后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的，后辈胜过前辈。关羽失荆州——骄兵必败恃强轻敌的军队必定失败。王羲之写字——入木三分原指书法笔力苍劲有力，后比喻见解透彻，议论深刻。 三个典故关羽失荆州关羽失荆州的故事来自于《三国演义》第七十五回。当时孙权欲夺荆州，叫陆逊“速为孤图之”。陆逊闻荆州军马整素，无奈装病。陆逊对吕蒙献计：“云长倚恃英雄，自料无敌，所虑者惟将军耳。将军乘此机会，托疾辞职，以陆口之任让与他人，使他人卑辞赞美关公，以骄其心，彼必尽撤荆州之兵，以向樊城。若荆州无备，用一旅之师，别出奇计以袭之，则荆州在掌握之中矣。”关公闻听陆口守将吕蒙病危，换了陆逊，不把陆逊放在眼里，果然撤荆州大半兵赴樊城，致使荆州失守。 王羲之写字入木三分:唐代张怀瓘的《书断》中记载：晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。所谓“祝版”，是古时的祭祝文字，都写在木版上，所以叫做“祝版”。后来改用纸写，但按习惯仍叫“祝版”。王羲之曾写过“祝版”，是写在木版上的。由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟达三分之深，这就叫“入木三分”。 周瑜打黄盖周瑜打黄盖的故事出自于《三国演义》第四十六回。周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，火攻成功。 知识拓展：八仙过海——各显神通白骨精给唐僧送饭——假心假意小葱拌豆腐——一清二白阎王爷贴告示——鬼话连篇井里划船——没有出路韩信点兵——多多益善 农夫：水车车水，水随车，车停水止。唐伯虎：风扇扇风，风出扇，扇动风生。趣味语文对仗工整巧妙，运用了顶真的修辞手法。下一句的开端和上一句的结尾，重复同样词性的词或短语、句子、头尾蝉联的修辞技巧，称为「顶针」又叫「顶真」。 乾隆：花甲重逢，增加三七岁月。纪晓岚：古稀双庆，更多一度春秋。巧妙地将“一百四十一”这个数字隐含在一些典故和非数字的文字中。