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交流平台《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》童话奇妙的想象、人物真善美
《宝葫芦的秘密》中有了宝葫芦,人们要什么就有什么,太奇妙了。
《巨人的花园》中巨人把小男孩放到树枝上后,那棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。这真是太神奇了!原本凶狠的巨人也变成了一个和善的人。
《海的女儿》中的小人鱼,为了保护心爱的王子,不惜牺牲自己,化作了泡沫。这既让人感到不可思议,又让人为她的善良感动。
《丑小鸭》中,当丑小鸭悲伤寂寞时,却突然发现自己变成了一只美丽的白天鹅。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象
《渔夫和金鱼的故事》中,老太婆成了海上霸主后仍不满足,却突然间又回到原来贫穷的境地。
《小红帽》中,小红帽和祖母从狼肚子里逃出后,小红帽搬来几块大石头填在狼肚子里,把狼压死了。
词句段运用读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。◇这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。◇每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安慰。◇任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。◇这个字怎么写?我忘记了。chán
慰藉安慰,它表示心理上的情感填补,语言色彩更浓厚。安慰做动词时,意思是用语言安抚人。慰藉和安慰不能互换,慰藉不仅有安慰的意思,更带有一种典雅的韵味。
忘怀不仅含有忘记的意思,还含有怀念、想念的意思,表达的感情色彩更浓。不记得过去的事;没有记住应该记住的。忘记忘记,不放在心上,多用于书面语,常和前面词语连用表达“不能忘记”之意。忘怀
练一练(1)我们要()今天的幸福生活。(2)我们要()自己的眼睛。爱惜珍惜发现发明(1)只有独立思考,才能有所(),有所创造。(2)我国的天文学家又()了一颗行星。爱惜珍惜发现发明
(1)我们()拍掌,树上就变得热闹了。(2)四年级二班已经()三周获得了流动红旗。(3)船靠岸了,游人()走了下来。陆续继续连续陆续继续连续有先有后,时断时续。连续下去;不中断进程。一个接一个;一次连一次。
(1)花园里总是洋溢着孩子们()的笑声。(2)孩子们的()使花园增添了春意。(3)巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在()地游戏。(4)春天来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的()。欢叫欢快欢乐欢笑欢叫欢笑欢乐欢快
想想下面的句子是怎样描写冬天的,再照样子写一写其他季节。◇雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
◇冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。◇北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
第二句抓住冬天典型的动物来表现冬天的寒冷、缺少食物。。第一句运用拟人的修辞手法将冬天中的自然现象当人来写,写出了冬天雪、霜、北风的威力。第三句直接描写冬天,抓住寒风、白雪等典型事物表现季节特点。寒冷特征
春——二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。夏——夏天是万物迅速生长的季节。草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变深变大。秋——秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了给了银杏树,黄色的叶子像一把把小扇子;它把红色给了枫树,红色的枫叶像一枚枚邮票;它把金黄色给了田野,田野像金色的海洋。
书写提示
书签书签是用来题写书名的,一般贴在古籍封皮左上角,有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方等信息,它是记录阅读进度夹在书里的小薄片儿。随着网络时代的发展,又衍生出电子书签等,以记录阅读进度和心得。小贴士
格言是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说,格言是相对完整、相对独立的句子,可以独立用来表达思想。
读书破万卷,下笔如有神。——杜甫形容博览群书,把书读透,这样落实到笔下,运用起来就会得心应手。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
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示例:
日积月累少年不知勤学苦,老来方知读书迟。小时候不懂得刻苦学习,到老年才明白,但已经晚了。
一日读书一日功,一日不读十日空。读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。
学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。学习不怕晚,只要努力就会有进步。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。读书做学问,要想求得真知,就必须勤刻苦,不畏艰难。
你还知道哪些关于勤学的名言?黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少壮不努力,老大徒伤悲。只要功夫深,铁杵磨成针。读书破万卷,下笔如有神。