第八单元口语交际教学目标：1、通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。2、引导学生把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人。3、通过这次口语交际，培养学生学会倾听、表达和应对的能力。教学过程：一、通过名人名言谈话导入同学们，谈起书，我们都不陌生。好书，到底会给人带来什么呢？有很多有成就的名人就说过读书的作用。（课件出示名人关于书的名言）今天，我们就来交流一下，自己读过哪些好书，请大家介绍一本你喜欢的好书。二、畅所欲言谈推荐。师生交流：自己读过什么好书，向大家介绍一下一本你喜欢的好书。过渡：原来大家看了这么多的书啊。都说好东西要大家一起分享，才更有价值！快把你喜欢看的书介绍给同学和老师吧！三、指名介绍一本好书1、请一名同学介绍一本好书。（请一名学生试着推荐一本书。）过渡：听了刚才同学的介绍不禁让我想起要介绍一本好书还得掌握一项本领，那就是推荐方法。（板书：推荐方法）2、师生商议，概括出介绍、推荐一本好书的方法。3、征求大家的意见，想了解哪个同学读的哪本书，请那位同学介绍。四、你来我往引互动。师：可以介绍自己最想想大家介绍的一本书，也可以根据小组同学的兴趣，应他们要求，介绍一本自己读过大家又感兴趣的书。小组内评价谁介绍得清楚，选出大家都感兴趣的一本或两本书。五、教师参与介绍其中一本好书，在语言上给学生一种规范、引导和点拨。六、根据学生介绍，把好书名字写在黑板上，鼓励大家有条件亲自读一读这些书。七、再读名言，交流感受通过以前的读书经历和今天的交流，你对谁说的话有同感？八、小结：名人们说的书，应该都是指好书。今天，我们谈到的书，应该说也都是“好书”。这些好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？
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