人教版四年级下册语文园地八口语交际

人教版四年级下册语文园地八口语交际——推荐一本好书教学目标：1、把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人。2、通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书，读好书的兴趣。3、进一步培养孩子们的口语交际能力。语用训练点：培养学生口语交际的语言概括能力和面对面交流的胆量与自信。 重难点：1、学会概括书中主要内容。2、能够发现书中吸引人的地方，并能用自己的话向大家推荐。教学准备：1、整理自己读过的好书。教法、学法：示范讲解法、练习法课时安排：一课时教学过程：第一课时 一、名言导入：     今天，我们就来交流一下，自己读过什么好书，向大家介绍一本你喜欢的好书。二、自由交谈：自己读过哪些好书。三、介绍一本好书：1指名介绍一本好书 a请一名同学介绍一本好书。 b征求大家的意见，想了解哪个同学的哪本书，请那位同学介绍。2小组开始互相介绍。3各小组评出都感兴趣的一本书，以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。4教师也参与介绍一本好书，在语言上给学生一种规范、引导和点拨。5根据学生介绍，把好书名字写在黑板“好书看台”里，鼓励大家有条件的亲自读一读这些书。四、再读名言，能说说通过以前读书的经历和今天的交流，你对谁说的话有同感？  小结：名人们说的书，应该都指好书。今天，我们谈到的书，应该说也好似“好书”。这些好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？五、生活拓展： 1请家长为自己购买一本同学推荐的好书，要把这本书的内容跟家长介绍清楚。2在适当的时机，多开展几次“推荐一本好书”“推荐一种好杂志”的活动，使学生对读书产生持久的热情。板书设计： 好书交流会