五年级语文上册第一单元1白鹭课件新人教版x
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五年级语文上册第一单元1白鹭课件新人教版x

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时间:2022-02-28

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资料简介
绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。导入课题 白鹭第1课 自由读文,要求:1.借助工具书,把课文读准确、读流利。2.把不理解的词语在文中圈画出来。3.思考:文中写白鹭是什么?课文可以分为几个部分?第一课时 蓑毛长喙脚黛流线型精巧生硬清澄读一读suōhuìjiǎodàixíngjīngyìngchéng 第1自然段:白鹭是一首精巧的诗。第11自然段:白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。走进课文暗喻:将白鹭比作诗。 轻声读文第2~5自然段,思考:这部分主要描写出白鹭哪些方面的精巧?自读提示 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。画面感走进课文田间觅食清晨瞭望黄昏低飞 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。走进课文破折号表示转折白鹭比歌还美,因为它是一首散文诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。句段导读总起句对比:身段大小的精巧美。身段大小的精巧色素配合的精巧 流线型:白鹭体态很柔和优美,身体各部位的大小配搭很合适。增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。“一分、一忽”指很少很少,写出白鹭的精巧。句段导读 增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。增之一点则嫌长,减之一点则嫌短,素之一丝则嫌白,黛之一丝则嫌黑。句段导读第一句好,“一点、一丝”都不能准确表达出丝毫不能再增减,体现白鹭的精巧。 总写(1)精巧的诗色素配合静态美身段大小适宜首尾呼应白鹭具体写(6~8)田间觅食动态美早晨望哨黄昏低飞总写(9~11)散文诗结构梳理 1.完成课后练习。2.认真书写生字词。3.摘抄好词好句在积累本上。课后习题 田间觅食清晨瞭望黄昏低飞第二课时白鹭动态之美 轻读课文第6~8自然段,这三幅画中,你最喜欢哪一幅?请你小声练读,边读边思考,边读边做批注,你读懂了什么?自读提示 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。句段导读拟人:让一切成为精心的设计,这大自然的一切像专门为白鹭量身打造的。画面很和谐。白鹭比作人,白鹭十分悠闲。和谐、宁静 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?句段导读嗜好就是喜好的意思,本意指特殊的爱好(多指不良的)。 哪些爱好可以替换为嗜好呢?______的嗜好______的嗜好______的嗜好……抽烟喝酒打牌拓展延伸 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?句段导读与众不同 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。句段导读明静纯洁飞得不高,很悠闲,很放松。 句段导读或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?白鹭本身就是一首很优美的歌。句段导读 句段导读或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。形容有节奏而响亮的声音。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。句段导读这些画面是非常难见的。因为喜欢白鹭,所以作者才会这么细心观察。 全文中,作者没有直接用“喜欢、爱”的字眼来直抒对白鹭的喜爱之情。但是,他却将这种喜爱之情融入对白鹭的细致观察中,融入和谐的画面描写之中。归纳总结 作者喜欢白鹭,那你又喜欢什么呢?你能试着像作者这般,借助具体事物的外形描写来体现喜爱之情吗?拓展提升 1.圈出下列加线字的正确读音。清澄(chéngchén)嗜好(shìchì)长喙(yuánhuì)镜匣(xiájiá)课后习题 2.辨字组词。嫌()恩()歉()思()框()橙()眶()澄()课后习题嫌弃道歉恩惠思考门框眼眶橙子澄清

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