人教版五年级语文上册落花生 课件

15.落花生授课人：崔悦 复习检查：1、会认“茅”这个生字，会写“亩、尝”等七个生字。2、初读课文，文中围绕花生讲了一些什么事？ 半亩空地开辟居然品尝吩咐茅亭榨油石榴爱慕之心体面我会读 看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）种花生收花生吃花生议花生我会填 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴（），（），（），（），没过几个月，居然收获了。 花生的味美。谁能把花生的好处说出来？花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。花生可以榨油。 合作探究1、父亲把花生和哪些事物相比？突出了花生怎样的品格？2、怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人” 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。对比这种写作手法叫做： 填一填花生桃、石榴、苹果位置外表印象挖起来才知道矮矮地长鲜红嫩绿埋在地里高高地挂在枝头一见就生爱慕之心 父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比。通过果实成熟后的对比，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在美丽，却具有朴实无华、默默无闻、不计名利的可贵品质。 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话是作者在听了父亲对花生品格的议论之后得到的感悟：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，主要是指对他人和社会有没有好处及贡献。 生活中哪些人具有花生样的品质?工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献…… 起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人 当堂检测：1、选词填空：居然果然（1）父亲早上说要回来过花生节，晚上他（）回来了。（2）小华一向表现很好，这件坏事（）是他干的。创造制造（3）经过艰苦攻关，他们终于（）出中国第一台超级机。（4）他们（）的超级计算机一秒钟可以运算几十亿次呢。2、体会花生的品格与做人的道理。果然居然创造制造花生的品格就是不注重外表，而实实在在地为人民服务，做人也应该这样，做一个默默地为人民服务的人。 家庭作业：1.抄写并背诵第十自然段。2.把你感悟比较深的句子和同学交流交流。