语文人教版五年级上册15　落花生

邱县明德小学中年级语文第一课时课堂教学流程案课题：落花生主备人：鲍雪环节内容线方法线每日经典诵读《四时田园杂兴》口号：诵经典美文，传中华文化。小主持人带领齐背。导入课题导入1、同学们，老师请你们猜个谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”谁能猜出这是什么？2、板书课题3、简介作者。1、运用多媒体图片展示，谈话导入。2、师生齐写课题，学生书空并读出笔画名称，齐读课题。3、自由说说对许地山的了解。学习目标1.会认1个生字，会写7个生字。2.正确流利地朗读课文。3.初步感知课文内容。口号：研读目标我清楚。1、出示目标，用自己的话说说学习任务。识字1、会认的字茅2、会写的字亩尝吩咐茅榨榴3、重点指导重点记忆“尝、榨”口号：识字闯关我领先1、齐读我会认的字，读得响亮又正确的加分；指名说说需要注意字的读音，再跟读一遍；组词说话；全班齐读。2、认真观察我会写的字，指名说一说易错字的结构和注意笔画；在写字本上练写；教师听写；对子互换纠错改正，说一说哪里错了3、教师板书强调易错字的笔画，学生再次练习。 读文运用多种形式引导学生把课文读正确、流利。口号：正确流利来读文，我为我组来加分。1、教师范读，学生认真倾听，画出重音词。2、全体起立，用自己喜欢的方式读文，读完的坐下。3、抽每组同号学生开火车读文，一人读一段，读完评价，小组适当加分。主要内容课文通过写一家人过（）收获节的情况，通过谈论（）的好处（），告诉我们要做（），不要做（）。口号：课文内容我知道。1、出示填空题，学生思考。2、自主完成填空，小组内交流，互相说一说。3、指名小组某位学生回答，其他学生指正。4、找一位学生再来说一说。小结总结收获引导学生谈出本节课的收获。作业1、抄一抄本课生词。2、有感情地读一读你最喜欢的句子。学生结合学习目标，畅谈本课的收获。用上“通过学习，我　　　　　”句式。