高中选修《平凡的世界》教案

《平凡的世界》详案一、导入部分：师：同学们，今天我们要学习的这一课集旅游地理、人文地理、美食鉴赏课、人生哲学课和语文课于一体。希望今天大家都能愉快的学完这一课。有一部作品被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”，中央人们广播电台在这位作家还没有完稿的情况下，仍然对这部作品进行了连播，甚至在许多城市，大家都出现了排队购满这本书的情况。这位作家就是路遥先生，这部作品就是《平凡的世界》。今天我们就一起走进这本书，感受作品中的阴晴冷暖，感受小说中人物的喜怒哀乐。在正式学习课文之前，我们先走进作者，了解一下路遥本人。（1）路遥生平介绍路遥（1949年12月3日－1992年11月17日），原名王卫国，中国当代作家，生于陕北榆林清涧县，代表作有《平凡的世界》、《人生》等。1982年发表中篇小说《人生》，后被改编为电影。1991年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，路遥因此而荣获茅盾文学奖。1992年11月17日，路遥因肝硬化腹水医治无效在西安逝世，年仅42岁。（2）路遥的死因路遥的早逝无疑是中国当代文坛的一大损失与遗憾，但他为何早逝一直以来是仁者见仁，智者见智。普遍的说法是，路遥是累死的，路遥死于疲劳，他是追日的夸父，死于追日狂奔的途中……路遥的弟弟把哥哥英年早逝的原因归结为：写作《平凡的世界》的准备工作太庞杂，路遥在创作之前，翻了每一年的《人民日报》，并且深入田间地头，采风也很辛苦，为了写书中煤矿工人的生活，他还亲自到矿区生活了很长一段时间来体验煤矿工人真真实实的生活，最后可能是因为高强度的写作透支了路遥的健康，超负荷，高强度的生活让我们失去了一位优秀的作家。（3）路遥与习大大的缘分提到路遥，有一个人与他很有缘分，那就是习大大。震惊！习大大竟然这样说！2015年，习近平在全国两会上谈到东方卫视热播电视剧《平凡的世界》时，主动提及他曾和路遥住过同一个窑洞。习近平说：“我跟路遥很熟，当年住过一个窑洞，曾深入交流过。”习近平所在的梁家河离延川县城约有25公里山路，当年交通不便，只能靠步行，习近平来县城开会或办事，晚了回不了梁家河，他就会找路遥长谈。习总书记当年也爱文学、爱读书，他和路遥等谈文学、谈民生、谈理想、谈国家……话题非常广泛，充满家国情怀。我认为，可能正是因为习大大与路遥这份缘分的原因，所以之后再次掀起了《平凡的世界》的阅读热潮，后来央视爸爸也纷纷开始播出这部剧。有很多作品被改编成电视剧都会毁了原著，但是这部剧我个人认为还是改变的不错的，演员也都是我喜欢的。今天学习的过程中我们会欣赏到其中的一些片段，大家可以感受一下。好的，介绍了这么多关于路遥信息，下面我们来聊聊这部作品《平凡的世界》。《平凡的世界》，正如这个名字所交代给我们的信息，书中写到的都是一些普普通通，平平常常的人和事，写了他们的奋斗，写了他们的爱情。其实书名最初叫《普通人的道路》，但是路遥对这个名字并不满意，但是绞尽脑汁也不知道该换成什么样的名字，这个时候家里来客人了，他的朋友子页就说，不如叫《平凡的世界》吧。路遥兴奋的用力拍着桌子，说“我就是要这个 名字！”于是划去了自己原来起的名字。于是，我们现在所读到的这部作品就正式完成了。二、平凡的世界故事情节介绍在对作者和作品有了初步地了解后，我要带领大家简单的了解一下《平凡的世界》的故事情节。因为这部书是农村题材的，而我们大多数人都生活在现代化的城市里，同学们在阅读之前可能对这类小说并不感兴趣，但是我相信大家在了解接触之后，说不定就会爱上这类题材。《平凡的世界》以孙氏兄弟孙少安、孙少平为中心，描写了20世纪70年代中期至80年代初期的双水村三个家族两代人——处于不同阶层，不同身份地位的人们在历史转折时期的生活世界和情感世界。首先，这是一张《平凡的世界》人物关系图，我们对应着图来大体梳理一下人物关系和故事情节。前面我们提到，这部作品主要介绍了三个家族两代人的生活和情感。其中三个家族分别是田氏家族、孙氏家族、和金氏家族。因为金氏家族相对来说是配角的角色，所以我们这里暂且不做介绍。首先看书中提到的孙氏家族的第一代，孙玉厚和孙玉亭。孙玉厚和孙玉亭是兄弟关系。孙玉亭：纵观全文我们可以概括出孙玉亭是个热心革命，有着鲜明阶级立场，懂得感恩，有策划能力并且对上级言听计从，还有些懦弱迂腐的一个人。孙玉亭这样的人物在那个年代随处可见，他们忠心于革命，顺应潮流，想在时代的进程中去做一些改变，可是他们又改变不了什么，物质上可以说是极度贫乏可是精神上却无限愉悦。孙玉厚：孙玉厚是一个苦命的人，他一辈子几乎都在勤苦劳作中度过，过着缺衣少食的贫苦日子。他是中国社会最底层的一个普通农民，是中国千百万农民中的典型代表。他最大的弱点就是老实无能，最大的优点就是勤劳、忠厚、硬正。他最大的成就在于他"培养"出了孙少安、孙少平和孙兰香三个优秀的子女。他是土壤，是铺路石，是泥土里的根，在这块土壤上长出了孙少安、孙少平和孙兰香这几株大树。孙兰香：她是书中第一个靠知识改变自己命运的人物。书中她身上透漏出的那种懂事、好强、矢志不渝的奋斗精神，让和很多读者难以忘怀。王满银：在王满银人生的前半部分，除了兰花对其有死心塌地的爱，周围并没有几个人对其存有好感。在生命的前半部分，王满银的二流子形象展现的淋漓尽致。作为父亲，他不能给猫蛋狗蛋更多的爱；作为丈夫，他不能够养家；作为商人，他没有足够的知识去应付瞬息万变的经济；作为农民，他没有劳动技能……但好在最后，当他在外地的旅馆的一面镜子里看到自己长出的白发时终于醒悟，放弃自己不切实际的致富想法，选择回家陪伴家人。孙兰花：我会被兰花对王满银的感情深深打动，初次读的时候只觉得兰花是个糊涂得不可救药的女人，对于每天在外面闲逛的二流子丈夫一直容忍着，默默地抚养着两个孩子长大，自己一个人担负了一个家，痴痴地等着王满银赚钱回来。但后来也慢慢开始理解这个女人。婚姻不就是这样吗，就是需要双方的迁就和妥协，而兰花就扮演了这个角色，最后才等回来了王满银，完整了一个家。可以说兰花是这个平凡的世界中一个伟大的角色。接着是本书的两位主角，孙少平，孙少安两兄弟。孙少平：孙少平——平凡世界的精神斗士。孙少平他背负的沉重的家庭负担来到当地县 城念高中，一开始他由于自己贫苦的家境、穿只能尚且遮羞的衣服和下等的吃食而在同学的面前充满了自卑。班里有一个和少平的经历和境遇相似的女生，这就是郝红梅。郝红梅的爷爷被扣了个地主帽子，由于这个家庭成份，她一家人在村里抬不起头，她小时候一直都在担惊受怕中活着。及至文化大革命，她家又成了被打击的对象。背着这沉重的政治包袱，可以说，从某种程度上她比少平更惨，因为少平只是家里穷而带来的自卑，而郝红梅则还背负着政治的包袱。因为经历的相似，郝红梅与少平惺惺相惜，一段朦朦胧胧的恋爱还没开始就已经结束了。后来，因为同学们都在传闲话，说少平和郝红梅是一对，因此郝红梅开始有意的躲避疏远少平，在这期间和他们班里的班长，叫顾养民的男同学好上了，顾养民是当官的人家的孩子，感觉郝红梅有点拜金主义，但是想想也正常，毕竟谁都不愿意过经济和政治地位社会地位都低下的日子不是，这是一个可以改变命运的机会。然而也正是因为郝红梅的贫困，在毕业前同学互赠礼物的时候，没钱买礼物的郝红梅选择去百货公司偷东西，被售货员抓到，然后这件事传到顾养民父母的耳朵里，于是准备结婚的两人遭到了父母的反对。郝红梅的初恋失败了，少平的“初恋”也失败了。那么郝红梅后来怎么样了呢？嫁给了一个教师，两个人生了一个孩子，生活还算幸福。可是好景不长，在为家里箍一个新窑洞的时候，男人为了省钱而没有雇专业的匠人师傅，最后丈夫被塌下来的石头压死了。幸福的日子只持续了一年，便过上了孤儿寡母的凄惨生活。最后在集市上卖饺子的时候遇到了田润生，润生从此走进了她的生活。润生从最初的同情到后来爱上这个女人，到最后不顾自己当村支书的父亲的反对，坚决要和郝红梅在一起。书中最后交代这段感情的一段话还是比较感人的。郝红梅一直以为田润生因为父亲的反对一定不会再到她家里来了，没想到一年多后，在夕阳中看到一个模糊的身影向她家的方向走来，身边的孩子问妈妈那是谁，郝红梅说那是爸爸。还是很感人的，让我们对田润生这个形象也顿时肃然起敬。少平在“初恋”失败后初步成熟，随后遇见了田晓霞。我们今天课文中选择的这一段也正是孙少平第一次遇见田晓霞的情形。田晓霞和少平少平之间后来发展成了恋人，关于两人感情的发展脉络我们待会再来讲。少平高中毕业后回到了双水村，做了一名老师。但是在做老师一两年后，他便离开了双水村。因为双水村太小了，这个舞台太小了，他的梦想需要更广阔的天地才能实现，带着不甘心，少平离开了双水村，来到了大牙湾煤矿，从最底层的工人做起，不断努力坚持，做到了矿工组长。他最后拒绝了脱离苦难的矿工生活，拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡向伟大的蜕变......孙少安：孙少安所表现的是一种积极向上的精神，他是背负最沉重包袱的人，6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和可怕的吃苦精神”被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。虽然，有他常年辛勤的劳动，家里照样吃不饱、穿不暖，但是，正是在他的庇护下，弟弟和妹妹才得以完成学业，姐姐一家尚能够勉强度日。而弟弟孙少平之所以敢放心到外面“闯世事”，前提也是有哥哥在，他的“后方”就平安无事。按他的话说，是为了让家里过上好日子，为了摆脱贫困——的确，他身上具备许多创业者的气质：勤劳、坚忍，血气方刚、顽强拼搏。后来创办了砖厂，起初因为技术资金等原因失败了，让生活本来拮据的家庭更是雪上加霜，但是后来抓住了一个机会，砖厂又红红火火的干起来了。这期间，虽然家庭困难，砖厂亏本，少安仍然热心帮助前来自家砖厂打工的村民们，可以说是很伟大的了。但是他对爱情的态度，就不如少平了，面对青梅竹马田润叶的表白，虽然他也喜欢润叶，但是他自卑,没有勇气，他农民一个，润叶公家干部，受过良好的教育。 爱，是那样的矛盾。为了逃避爱情，匆忙给自己找了另一个姑娘。面对命运，他屈服了。田润叶：李向前：三、文本解读在缕清了故事的人物关系和大体的情节后，我们要进入到文本部分的学习了。课本上为我们选的文本内容是全书开篇的一部分，编委老师们给这部分起了个名字叫《做客》。早自习提醒大家预习过了，不知道大家完成的怎么样，现在给大家三分钟的时间，现在请大家快速阅读回顾一下内容，并且像小学大家学习课文的方法一样，给课文标个自然段吧~好，开始！好的，下面我要提出今天的第一个问题了：1.把整篇文章通读之后，我们会发现，其实作者只给我们交代了一件事，那就是孙少平去做客。但是并不是一开篇就写做客吃饭的场景，而是从做客前写起，从少平接到做客的邀请前写起。然后写到做客中，做客后。请大家根据事情发展的顺序，在文中找出表现孙少平内心变化的句子，并且用词语概括一下他的心理活动和心情。（1）心境平和，心情开朗（一大段景物描写衬托出的心情）（2）变得惶恐不安，不知所措（细致的心理描写）（3）心中有了某种威压感、紧张（心“咚咚”的跳着）（4）自卑感回到心中，紧张，窘迫，拘束（觉得自己就像一个叫花子到她家门上讨吃来了……）（5）心情无比轻松（景物描写：城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！）①接到邀请：惶恐不安——润叶二爸是人物，很害怕矛盾——对润叶的尊敬与感激 为难——身穿破衣服，由贫穷带来的自卑与自尊决定：不去，到润叶学校找润叶体会课文环境描写对人物心理刻画的任用：环境描写除了有渲染气氛、推动情节发展的作用外，还可以表现作者的情感，暗示人物的心理，刻画人物性格。因此，通过环境来分析人物，把握主题是小说鉴赏的重要方法。（PPT展示）上节课我们讲到对作者对孙少平的心理刻画，主要用了两种技法：内心独白和通过神态、语言、动作表现。除此之外，还有一种心理刻画的方法同学们难以找到，那就是：通过环境或景物来衬托人物心理。课文中共有三处：（一）开篇（连绵的黄土，枯黑的草木，一片荒凉，铺天盖地的大黄风，灰漠漠一片，柳树抽绿，桃杏的花蕾，青草的嫩芽，鲜亮的活色，青春的苞蕾。） 展现了黄土高原典型的生态环境。1－3段描写的是冬春之际的冬景，而第四段描写了初春的鲜亮、活力，让人心情不由得晴朗起来。孙少安此时的心情和我们一样，在第六段中写道：“他的心情开朗了许多。”（二）做客中对革委会大院的描绘（壮观的景象，宏伟的大厦。）文章对大院及窑洞的描绘神圣、壮观、宏伟，这样的环境给人一种压迫感，更增加了他的紧张。（三）做客后（城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜。）从刚刚找出的句子当中我们可以看到，身处贫困中的孙少安有一种自卑心理，他对物质上高于他的人有一种本能的抵触。本质上，他是一个很朴实的农村青年学生，他自尊心极强，生怕受到来自外界的不尊重甚至是歧视，文中刻画了他做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安可以说是十分细腻到位的。路遥：本身自卑与自负同时存在的人。2.读完了小说的选段，你看到了田润叶身上有哪些美好的品质？从具体的事件中概括总结出田润叶的优秀品质。课文通过孙少平的回忆，介绍了田润叶的品质和德行。虽然润叶成了公家人，但却待人平和，没有架子：她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食，她不介意亲人的家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。又从正面描写了她的善解人意。她亲自到宿舍来等少平，当她把饭菜端了上来就找了个借口出去，好让少平一个人静静地、没有心理压力的吃好这顿饭等。都可以看到她的细心和善解人意，对少平无微不至的关心和爱护。塞给少平粮票，让少平换些细粮……善解人意。3.分析概括田晓霞的性格特点。大方、热情、开朗、自信、主动，有思想，有觉悟。路遥已经清醒地认识到中国女性处于新旧交替的进步时刻，在这一历史时期，传统思想与现代思想在女性这一群体领域中开始了激烈的争夺。相当数量的知识女性，她们在急剧变革的社会生活中，向往与追求成为人格独立的现代人。田润叶和田晓霞就是代表。四、《平凡的世界》主旨《平凡的世界》给我们讲述了以理解、信任、尊重为核心的普通农家的家庭故事和不为世俗观念所拘囿的男女青年的爱情。平凡的世界平凡的人，但是他们却给我们带来了不平常的感受，在少平身上，我们看到了坚强，看到了一种对生活的执着和信心；在润叶的身上，我们看到了人性的光辉，看到了金子般的心；在晓霞身上我们看到了新时期女性的形象，追求独立自由……《平凡的世界》带给我们的是一种光明和乐观的信仰：聪明、勤劳、善良的人最终会丰衣足食、出人头地。